八年級數學第四章頻數與頻率基本知識填空

2022-10-02 23:00:07 字數 790 閱讀 2810

第四章頻數與頻率

1、通過例項與模擬統計活動,產生對的感性認識,要會對資料進行並能繪製有關統計表。

2、為參加學校舉行的運動會,班委會決定在運動會上全班同學統一著裝,現要統計每個同學所穿運動鞋和運動服的大小,這項工作可分以下步驟進行:

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3稱為頻數。

4稱為頻率。

5、一次擲兩枚硬幣,可能發生三種情形:

1236叫做加權平均值。

7、頻率反映了不同的資料或在不同範圍內出現的資料在整個資料組中所佔的

8、李奶奶經營了乙個便利商店,給居民**奶品和飲料,由於各種奶品和飲料的銷量不同,有些品種因滯銷而變質,造成造成浪費,而有些居民又常常買不到所喜歡的食品,而對這種情況,請你幫助李奶奶想辦法從以下幾個方面進行改進:

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9、要具體全面地掌握一組資料,不但要了解資料的特徵性質,還要了解資料的情況。

10、一組資料的分布情況指這組資料中各個資料的大小或所處的位置,通常用和來表示。

11、通過給出資料提供的資訊,按要求、類別從進行統計整理。

12、某單位為了統計職工的年齡結構和文化程度,對職工進行了調查,在對資料進行適當的整理時,可以從等不同角度完成統計活動。

13、編制頻數分布表時,如果不同的資料不多,可以直接的頻數,然後列表表示;如果沒的資料較多,分布比較零散,可以然後列表。

14、畫頻數分布表的方法:

1)確定確定

2)畫記:一欄為另一欄用於畫記方式為打「 」字。3

15、頻數頒布直方圖由三部分組成。

16、作直方圖的步驟:

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浙教版八年級數學下冊第四章命題與證明複習題及答案

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