21世紀是資訊時代,計算機技術是現代科學技術的基礎與核心,是資訊社會的主要技術,它已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大的影響,最終可改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將會大大促進人類社會的發展和進步.我們可以清醒的看到:不掌握計算機知識和計算機基本技能,將難以在現代資訊社會中有效地工作和生活.
電腦要從娃娃抓起,計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一.
1、引入趣味課題,激發學習興趣
俗話說:"興趣是最好的老師."乙個人只有對某個問題產生興趣,才會啟動思維,才會主動去尋找解決它的辦法,才會主動獲取相關的知識,將"要我學"變為"我要學".
並且,乙個人只有在做事情時感到其樂無窮,精神才會高度集中,才能充分發揮自身的聰明才智,才能有所創造,有所發明,興趣是激發學生學習積極性的動力,也是激發創造力的必要條件.因此,在計算機教學過程中,教師的重要任務之一就是激發學生的學習興趣.這就要求教師從問題的引入和學習活動的設計上下功夫,引人入勝的開題,生動活潑的學習活動,是引發學生學習興趣的關鍵因素.
課題能否成功的引入,直接決定了一節課效果,每節課我都力求採用同學們最感興趣事物來引導他們,如在教五年級製作多**作品,我問學生,你們想不自己創作出乙份"能說會道"的多**作品呢?我選擇了學生們喜歡的四大主題學生興奮的說當然想了!授課完成後,選擇了一些學生喜歡旅遊的地方,如廣州長隆,香港迪士尼,揭陽風景等,篩選了一些學生喜歡的**,製作了封面,導遊圖,介紹各相關景點資料,封底等,當我用電腦繪製了一些自選圖形,學生可能都掌握,但她們並不知道電腦成自選圖形還可以組合成導遊圖時,當我給學生演示後興奮得直拍手,都激動的說原來電腦還有這麼多秘密,看著學生那一張張可愛的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心裡也好激動.
還有在教excel軟體時,我先把自己做調查旅遊意向統計表給學生看,根據學生這一年齡階段,統計學生喜歡的動畫片,收集了各類動畫**,同學們在課堂上可以方便使用有趣**、進行交流,學生的學習的興趣一下子就激發起來了.
2、通過學習結果激發學習興趣
學生通過學習活動,在不斷獲得新知識的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時,就會爆發出強烈的繼續學習的願望,學習興趣也就越來越濃厚.如在教學五年級學生如何上網查詢資料時,我先到語文老師那裡了解了一下課文中需要的學習資料,如《田忌賽馬》這篇課文,我教學生在"百度"網裡搜尋關於"田忌"的**、課文的生字,詞語和詞語解釋等,有些學生搜到了大量的**及文字材料,加深了對課文的理解.這樣學生既學習了語文,又學會了上網查資料,真是一舉兩得!
學會了上網查資料的方法後,我讓學生自已在網上查詢資料,呵呵,愛玩是小學生的天性,他們居然在"百度"網裡搜尋到了"連連看"、"對對碰"等等一些"**小遊戲,"在網上玩起了遊戲了!我真是服了這些小機靈.在教學過程中,採用邊學邊用的方法,學一點就讓學生應用起來,不但可以滿足學生的好奇心,而且在應用的過程中,可以充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,使學生總感覺到有新的挑戰,新的興奮點,這樣既保持和促進了學生的學習積極性,又可以進一步激發學生學習計算機的興趣,形成乙個良性迴圈.
作為教師,還可以有意識的擴大、增強這一效果,當某個同學的作品比較完美時,借助多**網的優勢,我通常會發到我的部落格空間上,給全班同學展示一下,並提出表揚和鼓勵,從而提公升了學生的榮譽感和自豪感.
3、講課內容打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學們主動獲取知識
計算機基本知識並沒有嚴格的難易程度界限,特別表現在應用軟體上,比如word,frontpage等,並不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長篇大論的介紹介面、選單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味,講授這樣的課程時,我的經驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來講,緊緊吸引他們的興趣.比如講frontpage時,我首先用frontpage做了乙個網頁作自我介紹,網頁中使用了**、文字、聲音、動畫等,而且告訴每學生只要能上網的電腦就能看到這個網頁,展示完成時,他們很好奇,我就帶領著他們具體去實現它,簡單介紹了文字、聲音、**的插入,然後要求他們也做乙個自我介紹的或是介紹自己班集體的網頁,他們很快完成了,很興奮,但是種種問題也出現了,為了讓網頁更為美觀,錯了的字怎麼改正?字型、字色的怎麼改變,超連線是怎麼一回事,滑鼠、時間的一些特效等等,有的同學掌握了這些知識,沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻.
只用了短短的幾個課時,大部分同學都能隨心所欲的製作簡單的網頁了.
回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務.當然,在工作中我享受到收穫的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題.我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決.
在今後的教學工作中,我會總結經驗,改進方法,爭取取得更好的成績.只要立足實際,認真分析和研究好教材、研究好學生,爭取學校領導、師生的支援,就能創造性地搞好資訊科技課的教學,就能使我們的工作有所開拓,有所進取.
2019小學數學第三冊教學計畫
一 教學內容 這冊教材包括下面一些內容 長度單位，100以內加減法，角的初步認識，表內乘法 一 表內乘法 二 觀察物體，認識時間和數學廣角和數學實踐活動等。這冊教材的計算教學內容是100以內的加 減法筆算和表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學習多位數乘法的基礎。因為...
安全 第三冊
建設工程施工安全標準化管理資料 安全防護用品 具 管理 工程名稱 八林新寓2期 建設單位 東台市保障性住房建設投資 施工單位 江蘇泓建集團 監理單位 江蘇華廈工程專案管理 江蘇省建築安全監督總站制 目錄3.1 安全防護用品 具 購置使用計畫 3.2 安全防護用品 具 進場驗收登記表 3.3 安全防護...
2023年第一學期小學數學第三冊期中試卷
姓名成績 卷首語 在愉快而緊張的學習中，我們又完成了乙個階段的學習。小朋友，讓 細心 和 認真 陪伴你完成下面的題目吧。相信你比以前更棒 一定要把字寫好呀！捲麵5分 一 我會填。28分 1 在括號裡填上適當的單位名稱。1 鉛筆長約172 長頸鹿高約3 2 小華的身高是93厘公尺，小兵身高1公尺，小華...