棠東小學梁躍利
一、 學生情況分析
兩個班的大部分學生都能認真學習，成績優良，但也有部分學生存在以下問題：（1）口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；（3）學生的學習自覺性還不夠好；（4）學生的學習習慣還有待加強，學習的積極性不高；（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練。
二、 複習目標
1、認識計數單位「百」和「千」，知道相鄰兩個單位之間的十進關係。如10個一是十，
10個十是一百，10個一百是一千。
2、掌握萬以內的數字順序，會讀、寫萬以內的數，知道萬以內數的組成，並認識萬以內的近似數。
如：（1）4297裡有（ ）個一千、（ ）個一百、（ ）個十和（ ）個一。
4297讀作
4297最接近的乙個數是，請在合適的數下面打√。
（2）在數字表中，從右邊起第二位是（ ）位，第四位是位，第五位是（ ）位。乙個三位數，它的最高位是（ ）位。
（3）2899的前乙個數是（ ），後乙個數是（ ）。
（4）2859＞28□9，□裡填其中最小能填
2859＜28□9， □最大能填（ ）。
3、會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小。（數與數的比較、數與式的比較、式與式的比較、幾個數的大小排列）
4、能準確辨認銳角、鈍角、直角。知道這三種角的大小關。
如：銳角＜直角＜鈍角
乙個銳角和乙個直角合拼在一起會是乙個（ ）。
5、感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將乙個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、會用「多一些、少一些，多得多、少得多」描述出幾個萬以內數的關係，並能根據所給資料與指示語，估計出乙個合適的數量。
7、理解認識質量單位克和千克，知道1千克=1000克。能用合適的單位表示物體的重量。
8、了解統計的意義，根據統計表，繪製條形統計圖（1格表示5個單位）並根據統計表回答簡單的實際問題。
9、會在數列或圖形中找出規律並填出數或畫出圖形。
10、知道百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估算。
11、知道除法的意義，會用乘法口訣求商，能運用乘、除法解決實際問題。
在解決問題時，要讓學生清析解題思路，先算什麼，再算什麼，用什麼方法計算。學生可以用分步式，也可以用綜合算式進行解答。
（乘加、除乘、乘減、加、減法計算）
三、 複習重點、難點
重點：1、進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進製加、退位減等）
2、進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關的實際問題。
難點：1、進一步明確質量單位之間的關係，能正確選擇並運用恰當的質量單位。
2、通過複習進一步熟悉數量間的基本關係，能正確解答兩步計算的實際問題。
關鍵：從實際出發，面向全體，因材施教，加強後進生輔導。
四、 複習措施
1、組織學生回顧與反思自己的學習過程和收穫。可以讓學生說一說在這一學期裡都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什麼內容等等。通過這樣的方式，讓學生了解自己的學習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地複習輔導指明方向。
2、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯絡的知識網路。
3、採用變換練習的方式，開展遊戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
4、加強對1000以內加、減法計算的練習。
5、加強對中下生進行個別輔導。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。
五、 具體安排
2023年6月8日
2023年第二學期數學科總結
怎樣搞好數學複習 葉燕紅一 數學複習的基本要求 數學複習的內容可分為基礎知識和基礎解題技能兩部分。在複習中，要注意基本概念 基本公式 基本定律和法則的辯析比較和靈活運用，做到理解 綜合 創新。所謂 理解 就是力求對中學所學的數學基礎知識和基本概念從區域性到整體，從微觀到巨集觀，從具體到抽象等多角度 ...
二年級第二學期數學科計畫
三 學期課程目標 一 認知方面 1 認識計數單位 百 和 千 知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係 掌握萬以內的數字順序，會讀 寫萬以內的數 知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小 理解並認識萬以內的近似數。2 比較熟練地口算百以內兩位數加 減兩位數，會口算整百 整...
第二學期數學科組計畫
xx學校初中數學科組工作計畫 2012 2013學年第二學期 教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關係到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關係到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想 業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍...