和平九年制學校2016—2023年度第一學期期中階段
綜合教研組檢查小結
通過教師與學生半學期的學習和教學，教研組對教師和學生的教學設計、作業、聽課筆記、業務學習的檢查，發現許多的特點。
在此次常規檢查中，我組全體教師以課堂教學改革為己任，努力提公升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
一、檢查中發現的優點：
1、教案：本組老師的教案都書寫認真、工整，備課中注重過程和教學方法的設計（從目標的制定、新課的匯入、解決重點、難點、關鍵點的措施及學法指導等方面設計），教學各環節清晰，操作性強，大多數教師有教學反思。少部分教師的課後反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
2、學生的作業：學生的作業大部分都能按時完成，多數學生書寫比較認真，格式比較規範，作業中的錯題能及時更改，並且是用紅筆糾錯的痕跡。多數教師能及時對學生的作業批改、抽查，並且有等級或激勵性的評語。
其中物理、化學生物老師的作業種類較多，書面作業、配套練習等。
3、教學教法：不同的老師的教學設計均體現了自己的個性與特色。寧老師他注重對教學內容的落實，教學設計體現紮實的學習過程，他的課堂內容豐富，廣泛，學生們非常感興趣。
永江老師作為一名化學、英語教師他的課堂會集合學生特點適時穿插遊戲輔助教學，對於提高學生的學習興趣起到了較好的促進作用。
4、 聽評課：
我組老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動，積極參加學校研討課聽課，做到了聽課有記錄，評課有小結。數量、質量都達到了要求，聽、評課後記能及時上傳到部落格。
建議：部分老師沒有有評課小結外，也沒有上傳，希望下次改進。
二、不足之處
1、個別教師的教學反思停留在形式化，針對性不強，錯題漏批現象依然存在。
2、一部分學生作業本保潔不好，紙頁不整齊，學生的作業習慣差，書寫太亂仍是「頑疾」。
3、個別教師備課目的不明確，完成情況不理想，應付差事。
三、根據存在的問題我們要採取的措施
1、對於作業要求對學生進行教育，要整潔、不允許塗塗划划。
2、年青教師的教學常規管理有待再加強。如：備課、上課再規範，反思真有價值等。
3、任課教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養。
4、需要加強教師資訊科技學習、課改理念學習、白板技術學習。
5、需要加強教師教學有效性學習、高效課堂學習。
6、需要加強學生學習態度的教育，學習興趣的培養。
2016-10-31
綜合組期中教學工作檢查記錄
和平九年制學校第期中階段教學檢查記錄與考核表 教師姓名 張曉玲任教學科 七 1 2 地理2016年10月27日 專案一 備課 主要內容 目標 等次 完成數 質量情況 賦分1 應 已備課時數 含計畫 總結 2 教案質量 詳 簡 環節 書寫等 3 教學反思 詳細。4 活動課記錄。按一 二 三等分別賦30...
教學工作檢查制度
一 學校領導應把主要精力放在教學上，經常深入教學第一線，了解教研活動和教師教學情況。二 檢查備課情況。教導主任 教研組長每學期定期或不定期檢查教師 尤其是青年教師和新教師 的備課，看備課是否認真，教案是否規範，發現無教案上課的教師要及時批評教育，做好檢查記錄。校長室要不定期調研教師備課情況，提出指導...
教學工作檢查通知
關於組織2013年教學工作檢查的通知 各學校 根據教育局的工作安排和要求，12月份將組織全縣性的教學常規工作檢查，為此，經中心小學研究決定組織全鎮性的教學常規工作檢查，現將有關事項通知如下 一 檢查時間 人員及學校安排 二 檢查方式 1 聽課 a組學校中 英 數科各1節，b c組學校抽2節。學校匯報...