小學教學工作檢查匯報材料

2021-05-30 18:23:23 字數 4001 閱讀 2471

貫徹條例加強管理提高質量

xx鎮安仁學校

2023年12月

貫徹條例加強管理提高質量

xx鎮安仁學校教學工作情況匯報

本學期,我校在縣教育局及鎮黨委的領導下,全面貫徹教育方針,積極推行素質教育,深化教育教學改革,嚴格要求,重在落實,講求實效,強化了教學工作的管理,尤其是在新一輪課程改革熱潮中,我們始終以新課標精神為依據,認真貫徹落實《兩個條例》,紮實開展課改實驗、教研和科研活動,開創了學校教育教學工作的新局面,現將本學期的教學工作情況匯報如下:

一、加大力度,強化對教學工作的領導和管理。

加強教學工作的管理,是提高教學質量的關鍵。近年來,由於撤校並班的原因,尤其是本學期,我鎮僑南小學、葵崗小學、瑤燕小學再次併入我校致使學生知識能力結構不均衡,如何正視現狀,避免撤校並班帶來的負面影響,確保教學質量,我校行政一班人注意從教學管理入手,強化對教學工作的領導。

1、健全領導機構,落實學校行政掛校、掛級的做法。

本學期,我校成立了教學工作領導小組,進一步統一思想認識,把學校的一切工作都提高到服從和服務於提高教育教學質量的需要這一認識上來。繼續實行行政掛級掛班制度,行政領導按要求擔課,經常深入課堂了解情況,徵求老師、學生對教學工作的意見,與科任教師一起分析所任班級的教學情況。本學期中段質檢學校行政所任學科教學成績平均分達到級平均分以上。

各行政對所掛班級實行跟蹤制,即過問班科任的單元考試成績並及時了解後進生的進步情況。到現在為止,各掛級行政對所掛年級均召開科任教師座談會和後進生座談會各2次以上。

2、找準突破口,落實目標管理責任制。

我們認為,沒有目標的管理是盲目的管理。為此,在開學初,就明確提出了本學期的教學工作目標:以常規為基礎,以教改為動力,以培優轉差為突破口,堅持課堂教學為主渠道,一步乙個腳印,提高教學質量。

本學期的學校工作計畫,我們明確規定了各級各科的教學目標,含優秀率、紅分率,並將各老師的達標情況與學校考評制度掛鉤,以此作為評優評先的依據之一。

3、落實責任,深入教學第一線開展教學研究。

只有深入課堂,深入教學第一線才能及時了解教學中的存在問題。為此,學校各掛級掛班行政堅持做到每人平均每週聽課一節以上。重視本校及全鎮教研活動,學校行政均能精心組織,積極參與各類教研活動,及時了解教學情況。

通過各類教研活動,針對存在問題,本期學校召開了以「如何提高學生讀寫能力」、「如何培養學生動手實踐能力」及「學生口語交際能力的養成」為專題的教學工作會議,總結了一些好的經驗和做法,使全鎮的教研水平上乙個新台階。

4、落實兩個《條例》,向管理要質量。

開學初,我校針對教研室下發的兩個「條例」,召開行政會議,專題研究如何進行貫徹落實。「條例」分別從教學工作、教研、科研、學生學法及學校管理等幾方面提出具體要求,我們首先將兩個《條例》印發給村小,要求各村小組織教師學習,並將學習情況書面匯報鎮小。同時,中心小學充分利用業務學習時間,組織全體教師學習,並要求各老師寫好學習心得體會。

通過學習,各老師全面規範了各自的教學工作,為提高教育教學質量提供了保障。期末,學校還將要求各老師將貫徹《條例》情況寫好書面總結。

二、重視制度的健全和五勤工作的落實。

俗話說:「人管人,人不服,制度管人,人人服。」為此,本學期我們進一步建立,健全和完善了教學的各項管理制度。

如《坐班辦公制度》、《五勤工作管理制度》、《考試管理制度》、《教研活動制度》、《教師考勤制度》、《後進生轉化制度》、《教職工獎懲條例》、《學生獎懲制度》等20多項管理制度。力爭做到制度管人,並安排行政專門檢查落實、登記和公布。在落實五勤常規工作時,強調坐班辦公做到三個準時和三個及時:

即準時到校、準時上下課、準時參加各項會議、活動,及時備課和改作、及時輔導和家訪,及時考查和總結。常規工作總的說來是形成四個化,即:備課改作做到常規化,輔導工作做到及時化,考試檢查做重疊嚴格化,教研工作形成制度化。

在教學工作管理中,我們認為,落實制度是抓好教學管理的基礎,坐班辦公做到四個及時是抓好教學質量的根本保證,教學常規形成四個規範化是抓好教學管理的關鍵。

本學期,我們已對教師教案及學生作業進行一次檢查,(第二次檢查擬定在16周),通過檢查,教案及作業優秀率達80%以上。抓好質檢是我校一貫以來行之有效的做法。本學期我們將在17周對全校語文、數學、英語三科進行一次質檢。

我們要求評卷老師做好詳細的試卷質量分析,以便使各科任及時發現教學中的存在問題,及時輔導。

抓好學生基礎知識的專項訓練,語文科要求全校學生設立好詞好句積累本,數學科著重抓好口算與運算能力的培養、英語科重在口語交際的訓練,要求掛級行政加強檢查,定期評出優秀學生進行表彰。

三、抓課堂教學的改革和教學科研風氣的形成。

我們在提高教學質量中著重從下面幾方面著手:一是繼續抓好教師基本功訓練,提高教師的素質。本學期我們組織全鎮中青年教師進行了計算機培訓,讓老師能熟練掌握計算機的操作及課件製作能力。

二是以新課標為依據,力爭提高公開課教研質量。我們在抓好教師繼續學習新課標的同時,規劃每位教師全期上一節公開課,要求開課教師均應使用自製課件進行教學,並做好電教使用記錄,對課堂教學質量我們嚴格按照語文、數學、英語三科量化評分細節進行打分,以便評出優質課例進行表彰。三是抓好優秀**的評比,為了使廣大教師在實踐中總結,在總結中提高,我們每年度均組織全鎮教師撰寫教學**並進行評比,榮獲前三名**上送縣教研室參評。

四、落實素質教育,開闢特色之路。

為開拓學生的知識面,培養學生的創新精神和實踐能力,我們從學有所長的角度出發,開展了豐富多彩的課內外活動,全方位實施素質教育,多角度培養學生的特長。本學期,我們在繼續抓好藝術特色教育的同時,著重抓好讀背古詩文和英語特色教育。為了掀起學習中華古詩文的熱潮,學校紅領巾廣播站,堅持每天**古詩文賞析錄音,為了提高教育實效,我們按高、中、低年級規定學生的每天的讀背量。

我校在打造英語特色的探索和實驗中,提出了「以課堂教學為載體,以營造語言環境為重點,全面提高學生英語口語能力,開發校本課程,創辦英語特色學校」的構思。具體的做法:1、成立「創英語特色」領導小組,由全體行政及英語科任組成,定期組織全體英語教師集中培訓學習,形成一支訓練有素、本領過硬的師資隊伍。

2、開展形式多樣的活動,培養學生學習英語的興趣和良好的習慣,我校利用校園廣播網,開闢了「英語天天說」小廣播,每天定時三十分鐘向學生播送精彩的英語節目,老師和學生更替做小廣播的主持人,全校上下「愛英語、學英語、用英語」蔚然成風,我們在開足課時的同時,全校各班每週開設一節英語活動課,英語活動課做到因材施教,因人而異,通過遊戲活動的形式,充分調動學生學習英語的興趣。

五、點面結合,抓好村小的教學管理。

我們在抓好鎮小中心小學教育教學工作的同時,不放鬆對面上小學的管理,堅持以點面結合的做法,以鎮小為龍頭,輻射各面上學校,帶動各村小均衡發展。

1、建立正副校長掛校制度。全鎮共有4間面上學校,開學初,我們對校長掛校作了重新安排:潘寶新校長(問禮)、許杜方副校長(車陂)、潘國昌副校長(宗愛)、黃俊遠副校長(雙橋),同時,明確各校長對所掛村小的教學質量負責,每期至少三次到所掛村小開展教學調研及聽課活動,指導和幫助村小搞好教學工作。

2、堅持做到每學月一次召開村小校長(或教導主任)會議,專門研究和布置教學工作。

3、積極組織開展全鎮性教研活動,中心小學明確要求各村小每位教師每學期上一次校內公開課,每期進行兩次以上的全鎮性教研活動,本期第六周(問禮小學)、第十二周(車陂小學),讓全鎮同級同科教師相互學習。

4、加強對各村小的教學工作檢查。為了達到互相交流、互相學習的目的,本期第13周我們進行了一次全鎮教學工作檢查,並對檢查情況進行了全面總結,有力推動了各村小教育教學工作的開展。

5、建立獎勵機制,推動學校工作的發展。每學年,鎮中心小學將對各村小進行一次量化評比,主要以教學工作檢查得分及各校學科教學成績為主要依據,評出辦學先進集體,並給予表彰和獎勵。

六、主要存在問題及努力方向。

這學期,通過全體師生的共同努力,教育教學工作又取得了一定成績,在看到成績的同時,我們還應該清醒地認識到工作中仍存在一些不容忽視的問題:

1、鎮小各班科、全鎮各小學發展很不平衡。尤其是低能學生在各級各班中仍然存在,個別教師缺乏愛崗敬業的奉獻精神,有待於進一步加強師德教育。

2、在課堂教學中,部分教師仍沿用陳舊的教學方法,致使一小部分學生學習興趣不夠濃厚。

3、學校經費緊張,電教裝置設施還未能滿足教學的需要。

針對以上存在的問題,我們將會認真地對待並加以解決,在今後的教育教學中,我們將團結拼搏,開拓進取,銳意創新,為開創教育工作新局面而不懈地努力。

xx鎮安仁學校

2023年12月8日

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