佚名一、教學目標
1．閱讀短文，初步懂得抓住課文主要內容的方法。
2．在閱讀實踐中運用這一方法，形成能力。
二、教學重難點
讓學生初步懂得抓住課文主要內容的方法，並在閱讀實踐中形成能力。
三、教學用具：實物投影儀
四、教學過程
（一）、匯入新課。
讀文章，我們要學會抓住主要內容。這既是一種重要的閱讀能力，也是一種重要的閱讀方法。這則讀寫例活向我們介紹了「抓住主要內容」的方法。
（二）、自讀例話，了解大意。
1．讀例話，想想這則例話的內容要點是什麼？自己瀆懂了多少，還有什麼不明白的？做上記號。
2．讀後同桌議議，相互交流閱讀感受，互相質疑問難，把不明白的地方弄明白。
（三）、全班交流閱讀感受。
1．從這則例話中，你學到了抓住課文內容的什麼方法？（先把整篇課文讀一讀，對課文內容有個大致的了解，然後一部分一部分認真地閱讀，了解每個部分主要講的是什麼，再把各個部分的主要意思連起來，就抓住了課文的主要內容。）
2．全班畫一畫重點語句，讀一讀。
3．回憶《科利亞的木匣》，了解學習課文時抓住主要內容的方法。
4．結合本組其他課文，說說是怎樣抓住文章主要內容的。
如：學習《撈鐵牛》時，先通讀課文，整體感知，然後把課文分成四個部分，仔細閱讀，了解每部分大意，再把每部分大意連起來，就抓住了主要內容：宋朝時候，有八隻拴浮橋用的大鐵牛陷進了淤泥裡，懷丙和尚做了充分的準備，利用水的浮力把八隻鐵牛撈了上來。
（四）、運用上述方法，進行閱讀實踐。
掌握了抓住文章主要內容的方法，請同學們自行選擇第七冊《自讀課文》中的一篇文章，練習抓住文章的主要內容。
1．生自讀思考。
2．小組間互相交流。
（五）、總結。
實踐教學主要內容
4 人力資源管理資訊系統15學時 三 會計學專業 1 校內單獨實踐教學環節 在學校實驗室進行，主要是對相關理論知識的學習運用，由老師具體指導完成，計入課程成績。1 會計制度集中實訓1周 本科四年級第一學期 2 審計學實訓1周 本科四年級第一學期 3 會計實務仿真實訓2周 本科三年級第一學期 4 國際...
概括文章的主要內容教學是設計
3 生3 生4匯報。直接指名匯報，並要求說出採用此法的原因。5總結提公升 1 示 請細心觀察 你發現什麼了嗎？師示投影引導學生觀察，並小結出 不同體裁的文章可用不同的概括方法。有的概括方法可適用於不同體裁的文章。敘事類 寫人類的文章比較適合使用要素羅列法概括主要內容。段意合併法比較好用，適用於各種體...
閥門設計計算的主要內容
閥門設計入門與精通 209頁 為便於在設計之前對各類閥門的計算內容有個概括了解和便於敘述，現將各類閥門的計算內容作乙個大概介紹，對其具體的計算方法將在下面各章中分別加以敘述。閘閥和截止閥 對於閘閥和截止閥，在設計時，一般應進行下列內容的計算 閥體最小壁厚 密封面上的總作用力及計算比壓 閥桿的強度核算...