南湖鎮西明照小學教學計畫
（2014—2015學年第一學期）
傳統文化學科
年級：六年級
任課教師：時佰卓
2023年 9月1日
2014-2015學年
六年級傳統文化上冊教學計畫
1、學生情況分析：
六年級學生活潑好動，共有學生33人，其中女生18人，男生15人。四年級的學生正處於思想品德形成的初步時期。學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。
但學生學習的興趣濃厚，求知慾望很高。經過以前時間的學習，我發現本班大部分學生對我國博大精深的傳統文化的了解有一定的基礎，已經有了一定的自主能力，對我國博大精深的傳統文化有了初步的了解大多數學生對祖國的文化表現出較濃厚的興趣，藉此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學生愛學習、愛勞動、愛祖國的思想感情，養成良好的勤儉節約的習慣和從小樹立遠大理想的思想感情。
二、教材分析：
小學高年級傳統文化共有《愛學習》、《愛勞動》、《節儉也很重要》、《愛祖國》、《樹立遠大理想》五個單元。每單元有--小故事（古代名人小故事)、讓我們來體驗--吧（通過主題班會、各種活動和小貼士讓學生從中獲得一些啟發）、擦亮眼睛看問題（讓學生能明辨生活中一些活動是否正確，並討論原因。）、我的----成長記錄（學習收穫、行為提公升）、名言導航、拓展閱讀（歷史和現代名人、偉人的感人的故事）六課。
三、教學目標：
1.通過學習，使學生從小養成愛學習、愛教動、愛祖國的思想感情。
2、養成勤儉節約的優良品種質和樹立遠大理想和志向。
3、會講述歷史和現代一些名人、偉人的學習和成長的故事。並從他們身上學習他們的什麼品質和思想。
4、『在老師的指導下,通過誦讀等活動，能結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。
5、使學生樹立遠大的理想。
6、培養自己熱愛中華傳統習俗的感情。提高自己對傳統文化的感知能力。
7.了解本地的歷史文化名人、名勝古蹟等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內外的傳統文化活動。
四、教學重難點：
重點 1.熟練背誦經典古詩文（篇或段），大體了解其意思。
2.了解中華傳統節日、民俗風情，培養自己熱愛中華傳統習俗的感情。
3.了解傳統文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌；自覺接受傳統文化的教育，初步具有誠實守信、關心他人的意識。
難點：過了解古代的名人志士，引導學生領悟他們的智慧型、風骨、胸懷和操行，引導學生樹立正確的人生座標，堅定正確的人生信念。了解齊魯文化遺產，了解山水中所蘊含的文化內涵。
五、教學措施：
1．教學形式多樣化。充分發揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等各種形式相結合。
集體、小組、個人展示等交錯進行，使每乙個學生在原有的基礎上都有所提高。
2．堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
3．以提公升學生素養為目的，逐步培養其良好得到人文素養，塑造其誠信向上的民族氣節和人生信念。
4．注重培養學生的**學習能力，培養其初步的**學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
5．教師要不斷提高自己的文化素養，提高自己的教學能力。
六、教學進度安排：
第一周---三周愛學習 (3課時)
第四周---五周愛勞動（2課時）
第六周國慶放假
第七周---九周節儉也很重要(3課時)
第十周---十二周愛祖國 (3課時)
第十三周--十五周樹立遠大理想(3課時)
第十六周總複習(1課時)
第十七周總複習(1課時)
第十八周————二十周總複習
六年級傳統文化教學計畫
一 學生分析 六年級一班45人，二班46人，三班45人，四班47人。經過小學時期的傳統文化學習,我發現大部分學生對我國博大精深的傳統文化有了初步的了解。在以前的學習中，學生對 論語 大學 等傳統經典的內容有了一定的學習積累，對 論語 等的內容有了初步的背誦基礎，大多數學生對祖國的傳統文化表現出較濃郁...
六年級傳統文化教學計畫
一 教材分析 教材從以下幾個方面對學生進行傳統文化教育 蒙書誦讀 詩歌誦讀 古城建築 文學巨匠 對外交流 傳統工藝 陶瓷藝術。對少年兒童人格的陶冶和智慧型的啟迪，對培養他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。在教學中應多鼓勵學生在課外查詢資料，對課堂學習進行補充，進一步討論交流，甚至可以看 根據...
六年級傳統文化教學計畫
2014 2015學年第一學期 地方教學計畫 姓名班級六年級 二 一四年九月 一 學情分析 學生經過三年的學習，對我國博大精深的傳統文化有了初步的了解。大多數學生對祖國的文化表現出較濃郁的興趣，藉此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學生的學習興趣，立志繼承和發揚傳統文化，讓學生做個具有傳統文化素養...