班務工作總結

班主任工作總結

一、加強學生的思想教育，培養學生良好的道德品質。

在學校工作的總體部署下，結合學生的成長狀況，充分利用每一節班會課，開展了以下有益於學生身心健康的活動。

（一）流線式****，讓學生在明白沒有超人的付出，就不會有超人的收穫。從零開始，只要努力了，一定有結果這兩個道理的基礎上不斷得到精神上的激勵。**資料報括：

1.鄧亞萍的體育生涯；2.鄧亞萍從零開始學英語； 3.

曲道奎的《機械人的時代來了》；4.馬雲《相信奮鬥的力量》。5.

成龍《沒人替你奮鬥》；6.俞敏洪的《奮鬥的力量》。目的是要學生明確兩個道理：

（二）、基於正向思維的引導原則，進行針對性的時段專題演講：「以誠信」為話題，讓學生在自己的生活中體會誠信的重要性和不誠信的危害；以「理想」為話題，讓學生們脫離迷茫，走入人生獨立奮鬥的層次；以「團結」為話題，使學生在實踐中自覺增強班級凝聚力；以「細節」為話題為學生成長過程中做事做人的態度。專題布置以學生表現的缺失程度為序，視學生的成長狀態轉換。

（三）經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

（四）充分發揮文化牆的作用，營造濃烈的教室文化氛圍。

1.結合學校德育道德講堂，學生填寫信譽貼，張貼在後面黑板的旁邊，不時提醒學生信守自己的承諾，實現目標；

2.結合學校工作和班級學生水平，製作了教室標語牌，並且讓學生自己選擇最有價值的一兩塊標語，寫出自己的理解；

3.在不同時期更換教室後面黑板上的內容，每一次都有理想貼，其他內容視學生表現狀態而定。其中：一次誠信專題的演講詞；一次學習經驗交流的稿子；兩次表彰欄（一次是**，一次是姓名）。

二、加強班級管理，努力培養優秀的學風、班風。

高二最後層次的學生，除了文化程度，學業水平差以外，自律意識差、學習自覺程度差、形象思維相對活躍，甚至生活習慣整體較差，這些無形中加大了班級管理的難度。為此，在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我管理意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又指導學生如何進行自我管理，以小組建設和學生自主管理為抓手，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是「包袱」。

另一方面，我有效地利用好每週一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再者，我們作為班主任自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力。

三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，也是影響班級整體教育教學質量的重要一環。在這方面，作為班主任，我們首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處坦誠相待，時時耐心幫助。不時對他們加強心理疏導，幫助消除或減輕他們的後顧之憂，讓學生認識到自己的價值。

同時，通過嘗試班級德育積分管理方案，使一些學生因為對組員的負責而慢慢改變自己的不良習慣，收到如期的效果。

四、做好和家長聯絡的工作。期中考試之後，根據學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面學校和家長得以溝通，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況和學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的乙個重點工作，它關係到學生的人身安全，關係到學校的聲譽。尤其是組建以後，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放鬆。

總之，在這乙個學期裡，通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。面臨實際問題，以後的擔子還很重，工作還將更複雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

2017.1.20.

班務工作總結

班務工作總結

班務工作總結

班務工作總結

相關推薦