中間型學生佔我班一半以上，對於中間型學生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中間型學生成績提高不小，不單純是因為他的不夠努力；在班裡曾經有學生向我傾訴：「老師我努力了，但就是考不好。」學生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。
所以關於他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創造更多的表現機會，常識獲得成功，培養他的自信心。
後進生的教育我主要是實施情感教育。如在放假前，我可以隨意詢問這些學生假期的打算，在交談中建立互相信任的關係。同時在學習上樹立他們信心，具體培養他們的意志力。
本班學生都是走讀生，在他們中有積極向上的，有中間的，也有消極的，對於個體發展和班級體建設具有一定的影響，如何做好這些學生的教育也是乙個熱點問題。
首先在班裡創造條件發揮積極群體的作用，如，邀請他們參與班級工作的政策和建設的工作。
其次從情感入手，協調「中間型」群體與班級體與班級體建設的關係，實現其向「積極型」改變。如在班幹部的作用上，盡量考慮到中間型群體的學生激發上進心和參與班級建設的熱情，逐漸靠攏，加入積極團體。
三、利用各種途徑培養學生的素質
1、提高自覺遵守各種校紀校規的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產生偏差，經常找理由，鑽空子，相對這樣的情況，我即時進行耐心的引導和教育。
2、結合教學內容，提高學生的服務意識，積極參與互幫互助服務實踐活動。
3、以各種活動為契機，提高學生集聚能力，創新能力，組織能力，培養吃苦耐勞的精神，如節日前的文娛活動的編排，班黑板報的編排等。
二〇一二年七月十日
班務工作總結
資料收集整理 單元測試題班級 姓名 一 口算 每題3分共24分 6 4 7 3 5 6 4 8 5 2 55 28 7 7 9 6 2 8 5 4 6 7 79 27 二 下是本班同學最喜歡的業餘生活情況統計表 每題3分共15分 1 最喜歡 的人多，做喜歡 的人少2 最喜歡看書的比最喜歡旅遊的多 人...
班務工作總結
2007 2008年第一學期 班級是學校教育工作的基本單位，學生學習生活的主要環境，也是學校行政管理的重要層次，以學生為主體，以學習與交往活動為特徵。目標正確，組織嚴密，規範健全，關係和諧的班級體，對青少年的健康成長有獨特的教育作用。因此做好班級建設與班級管理是非常必要與非常重要的，根據遵循科學規律...
班務工作總結
一 學會正確關愛，營造溫馨班級個班，關起門來就是乙個大家庭。如果，這個大家庭中的每乙個同學都如兄弟姐妹般互相關心著 幫助著 照顧著 鼓舞著，那麼他便是溫馨的，溫暖的。那麼我是如何努力來營造乙個溫馨的班級的呢 1 偏愛 後進生 在班級管理中，我努力將自己 與人為善 的愛心和班集體 普遍的友愛 傾注給後...