上午：一、晨間
1、檢查幼兒身體狀況和用餐。
2、記錄家長交待的藥物等事情。
3、進行晨間活動時，注意幼兒安全。
二、早操活動
1、全體師生精神飽滿，跟著**節奏做相應動作。
2、要求動作標準到位。
3、喝水，擦汗、入廁、課前準備。
三、教育活動（一）
活動內容、名稱：散文詩——夢姑姑的花籃
活動目標：
1、 激發幼兒熱愛自然熱愛生活的情感。
2、 發展幼兒的想象力，引導幼兒用較連貫、完整的語言表達自己的夢境。
3、 引導幼兒理解散文詩的內容，感受其優美的語言和豐富的想象。豐富詞彙：五彩繽紛。
活動準備：多**裝置、散文詩的課件，花籃、花若干
活動方式：集體、個別
活動過程：
一、 匯入：談話引出課題
提問：小朋友你們看這是什麼？這是誰的花籃？讓我們聽一首散文詩聽完了你就知道了。
二、 展開
1、 請幼兒欣賞課件《夢姑姑的花籃》
提問：這是誰的花籃？好美的花籃，好美的詩，好美的夢啊！是誰做了這麼美的夢？他們為什麼會做夢？
夢姑姑住在哪兒？她總喜歡做什麼？
2、 分段欣賞，理解散文詩的內容
小黃鶯做了乙個什麼顏色的夢，夢見了什麼？為什麼會做黃色的夢？
小青蛙做了乙個什麼顏色的夢，夢見了什麼?為什麼會做綠色的夢？
重點讓幼兒理解夢姑姑向誰撒什麼顏色的花？誰就會做什麼顏色的夢。
夢姑姑又向誰撒下了花？小朋友做了什麼樣的夢？為什麼是五彩繽紛的夢？（學習詞彙：五彩繽紛）
3、 我們把小動物夢到的美好的事物用語言表達出來，就寫成了這首散文詩，《夢姑姑的花藍》。
這首詩美不美？我們再欣賞一遍，你仔細想一想覺得哪兒美？
引導幼兒感受詩的語言美，詩的意境美，內容美。朗誦的非常有感情，有快有慢，有高有低。
4、 發散思維，講述自己的夢境。
5、 夢姑姑說話，讓小朋友說說自己的夢
我們一起去樹林、小河、飼養場裡和小動物們一起做夢吧！這裡都住著哪些小動物？帶上頭飾找自己的家。
教師撒在幼兒身上五顏六色的花：「呀！我收到了一朵紅色的花，夢姑姑飛到我們身邊了，你收到花了嗎？你做了什麼顏色的夢？夢見了什麼？
6、 教師示範，說說自己的夢，給幼兒提出要求：
用優美的語言，完整的話說說自己的夢
三、 結束
請小朋友將自己的夢畫下來，編成散文詩講給大家聽聽。
教育活動（二）
活動內容：歌曲《量詞歌》
活動目標：
1、培養幼兒思維的流暢性和對創編歌詞的興趣。
2、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上，創編歌詞並即興表演。
3、學習控制自己的聲音的力度，準確表達歌曲的情感。
活動準備：**（牛、馬、鯉魚、鴨子、書、筆、果樹、花、飛機、車）、數字（12345678910）
活動方式：室內集體
活動程序：
（一）匯入部分：
出示**，引起幼兒興趣。
（二） 展開部分：
1、教師一一出示**和數字，引導幼兒說出歌詞，（一頭牛，兩匹馬、三條鯉魚等）。
2、幼兒拍手，用語言節奏練習法隨教師彈奏學習歌詞。
3、幼兒學唱歌曲。重點指導幼兒唱好連音與休止符，教師分句教幼兒演唱歌曲，分組練唱。
4、組織幼兒用「接龍法」演唱，全班幼兒排成半圓，第一位幼兒唱一（頭牛），第二位幼兒唱兩
（匹馬），第三位幼兒唱三（條鯉魚）……第十一位幼兒又開始。
5、鼓勵幼兒互相協商，共同創編歌詞，即興唱出。提高幼兒的合作能力。
（三）結束部分：
聽歌曲磁帶，師生共同邊表演邊演唱歌曲。
四、戶外活動：吹泡泡
中午：一、午餐
1、介紹食譜，讓幼兒安靜就餐。
2、餐後散步。
二、午睡
1、幼兒安靜進入休息室，脫好鞋子並放好。
2、教師幫幼兒蓋好被子，並照顧幼兒盡快入睡。
下午：一、起床
1、幼兒安靜起床，入廁。
2、幫助女孩梳理頭髮。
3、幼兒洗手，吃點心。
四、教育活動
活動內容：藝術：摺紙——亭子寶塔花籃
活動目標：
1、 培養
幼兒對摺紙的興趣。
2、 初步培養幼兒的構思能力，鼓勵幼兒用二度空間的平面紙，折出變化的立體造型。
3、 引導幼兒在摺出雙三角形的基礎上,學習折出亭子、寶塔、花籃。
活動方式：室內集體、個別
活動準備：摺紙、剪刀
活動指導：
（一）、 匯入：教師以變魔術的形式，將摺紙折成亭子，變成寶塔和花籃，引起幼兒的的學習興趣。
（二）、 展開：
1、 組織幼兒自己先折出雙三角形。
2、 教師示範亭子的摺法，請幼兒仔細**。a 將雙三角形下面的兩角沿虛線向上對角折 b沿虛線將上面的兩隻角撐開,向下壓折,成兩個小正方形 c沿虛線將兩角向上折 ,翻過來,摺法同上.摺好後壓平摺痕,將兩邊側角開啟,沿虛線兩邊向中間折,反面相同d沿虛線將夾側折攏,正面開啟,將兩角向外拉開.
反面相同. e亭子完成重點示範指導亭子摺法的第c步,使每一名幼兒都將這一步驟學會。
3、 幼兒根據印象練習摺法,教師進行指導。對於幼兒不明白的地方,教師及時進行示範講解,使幼兒記住每一步驟.對個別能力差的幼兒教師進行個別輔導。
提醒幼兒邊角對齊,注意壓摺痕,折整齊。
4、 請幼兒想一想：亭子怎樣變成寶塔？（幼兒思考回答）引導幼兒將折好的亭子乙個個套起來查接即可變成寶塔。
5、 根據情況,教給幼兒
做花籃。「亭子還可以變成很多漂亮的東西呢！」教師示範，幼兒觀察。記住教師的每一步驟。看好後，幼兒學做。
（三）、 結束：
幼兒互相參觀摺好的花籃和寶塔。看看誰的漂亮？
教師表揚幼兒的摺紙情況。
五、戶外活動：遊戲"跳房子"
六、離園
1、幼兒安全離園。
2、家長來接時幼兒記得跟老師打招呼說再見。
3、一日活動小結。
大班一日活動計畫
大班一日活動安排上午 一 晨間活動 1 接待 幼兒能主動和老師問好與家長再見。能清楚表達今天的身體情況 2 桌面遊戲 玩玩具 能安靜的玩玩具。三 早操活動 徒手操器械操 二 區域活動 重點指導美工區 美工區 折手錶 目標 1 鍛鍊幼兒正反折的能力。2 能清楚的摺出一條線。四 教學活動一 活動名稱 我...
大班幼兒一日活動常規
一 生活活動 1 自覺主動地向周圍的人問好，主動接受保健醫生的檢查。2 到活動室後將帶來的物品放在規定的地方。3 值日生提早到園整理種植園地分工合作協助保育員做好午餐活動的準備，自覺遵守並督促其他幼兒遵守常規。4 上下樓梯要自覺有秩序地靠右走，不互相推擠。5 口渴時隨時喝水，大活動量後休息片刻再喝水...
一日活動安排表
時間7 40 8 30 活動內容入園接待 教師工作要求 1 微笑接待家長及與其進行簡單的交流，做好個別幼兒衣物 藥物的交接工作。2 觀察 了解幼兒的情緒及身體狀況。檢視幼兒是否攜帶不安全物品。接抱幼兒。7 40 8 308 45 8 55 晨間活動 創設環境 激發幼兒積極參加鍛鍊的興趣，能關注全體 ...