建議高三生父母盡快轉變角色

建議：首先，父母是家校之間的溝通者。父母要保持與班主任和科任老師的正常溝通，了解老師對孩子的假期具體要求。

只有在溝通的基礎上，才有更多的發言權和進一步交流的機會。父母要充分認識到高考是孩子自己的事情，複習功課的具體內容、進度，由孩子按老師的要求進行。絕大多數的父母對孩子功課中的內容是不了解的，難以在具體學科上給予孩子指導，但幫助孩子改進學習方法卻是父母應盡的義務。

因為很多孩子多年來已養成了一些不良學習習慣，靠個人的意志力很難改變，這就需要父母來督促。尤其對於自制力較弱的孩子，父母可讓他（她）擬好計畫表後簽上名字，貼在醒目的地方以時刻提醒。父母還要督促孩子完成計畫，完成之後給一點兒獎勵，如與孩子一起**奧運會精彩賽事，完不成則讓孩子小小地自我懲罰一下。

在父母的全方位督促下，再沒有恆心的孩子也會把計畫執行得很棒。

其次，父母要成為孩子的密友，做一名忠實的傾聽者。高三這一年，父母不僅是孩子的家長，而且是孩子的朋友，關係很密切。在孩子高考準備過程中，心理有什麼問題，父母要做到心中有數。

在平時做工作時，父母要注意方式方法，不能是說教式的，而要是商量式、討論式的，孩子自然就願意接受。父母要想和孩子溝通好，就要相互理解，相互體貼，進行換位思考。只有站在同乙個立場上，才能心平氣和地進行交流和發表自己的看法。

父母在與孩子溝通過程中要以心換心，真誠對待。此外，父母還要創造機會，鼓勵孩子把心裡話說出來，在傾聽的基礎上加以分析和判斷。只有這樣，父母才會了解孩子的真實情況，才能給出合理的引導和建議，幫助孩子克服困難，為孩子考上理想的大學助一臂之力。

再次，父母是家庭學習環境和學習氛圍的營造者。父母要為孩子創造乙個舒適、安靜、溫馨的學習環境，盡量設定一些有利於孩子心態平和的環境和條件,為孩子提供乙個安靜獨立的空間進行自主學習。在孩子備考時，父母要盡量少會客，盡量不與外界通**，如果有重要的事情非打不可，則要言簡意賅。

奧運會有很多精彩的賽事，對孩子比較喜歡的比賽要和孩子一起**，教育孩子從奧運健兒的身上學習奮勇拼搏、永不言敗的精神。這對語文的寫作也有好處，但一定要適度，不能每個比賽都看。父母不僅要讓孩子有選擇地**比賽，自己也要以身作則。

只有這樣，才能使孩子安下心來，注意力集中，有條不紊地進行複習。