3、教師之間互相聽課，取長補短，共同提高。每學期互相聽評課不少於20節。
4、根據教育局小教科的要求，開展各科的教學評優活動，召開「每週一節教研課」， 組織教師外出聽課學習，引進教學經驗，學習後，及時召開「教學示範課」，培養教學骨幹，引領教學方向。把實踐提公升為理論，又以理論指導實踐。教師在各種教研活動中，認識到教改的重要性，並在教學教研中不斷更新觀念，逐步改變「教師講、學生聽」的填鴨式教學現象，努力做到直觀教學、啟發式教學；採用多種形式進行教學，培養學生的興趣。
年輕教師張欣在多次教研活動中，不斷學習，完善自己的教學理念，在低年級召開的「識字課教研」活動中，為我校教師做了一堂耳目一新的好課，受到了教師進修學校教研員的好評。
5、4月22日，召開教學開封日，通過家長親自來校聽課，評課，與教師交流，增強家長對孩子的了解，進一步增進了家長與學校的距離，為共同教育孩子做了很好的鋪墊。
6、5月21日，召開「落實教學常規，培養學生自主學習習慣」為主題的教學研討會，一節語文課、一節數學課、一節英語課，通過聽課、評課，進一步加強新課程理念下教師如何轉變角色，使學生在課堂上變被動為主動去學習。
7、外出學習後，及時召開「作文研討會」和「識字研討會」，使新理念逐漸充斥我校的課堂教學。
8、每位教師每學期最少寫一篇**，每學期寫2萬字的讀書筆記，學習沒有流於形式，通過攥寫教學**、讀書筆記，能清楚看到我校教師在教學實踐中，逐漸挖掘新方法，總結新經驗，並能應用到下一步的教學實踐中。真正做到「從實踐中來，再到實踐中去」。
三、以教學為中心，抓好教學管理工作
（一）抓好常規教學的過程管理，注重教學管理的經常化。
學校的中心工作是教學工作,教學工作的管理主要是對常規工作的管理.突出抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導與訓練、考核這5個環節。
1.備課
總體要求：教案前附學科教學計畫、四表（教學進度表、作息時間表、課程表、成績表），每單元要有單元目標，教案製作適用，製作進度做到提前一周，並且嚴格執行執案教學。教案製作的大致框架：
課題、製作和執行時間（和實際進度不能相差一周）、教學目標、重點、難點、教具、教學過程（教學過程教師可靈活製作，力求科學、適用）、板書設計。
在抓好個人備課的基礎上，注重抓好期初和期中兩次大型集體備課。通過集體備課，同年組教師同備一節課，真正做到了互相取長補短，共同進步。
2.上課
3.作業布置與批改。
4.輔導與訓練：
強化學生的訓練和指導，學科任課教師做好當堂訓練、日訓練和單元訓練。加強對學困生的輔導，做到了本學期不讓乙個學生掉隊。
5.考核：
嚴格執行國家規定的質量標準，成績考核範圍包括學生按規定所學的全部課程。考核內容包括基礎知識、基本技能、綜合能力。考核分層次進行。
期中、期末考試由縣進修命題，學校將以期中、期末的考試結果為主來考核成績。教育局質量檢測成績合格率低於國家規定標準，學科合格率列南片抽測最後一名的任課教師取消當年評優選先、晉職晉級資格。
（二）開展課前預習活動，建立課前預習本。
根據教育局檔案精神，繼續在中、高年級開展課前預習活動，建立「課前預習本」，要求學生將預習中遇到的想法或問題集中在「預習問題本」上，以利於課上專心聽講。此項活動開展，培養了學生良好的學習習慣。
（三）教學反思
每位教師要記錄自己在教學實踐過程中發現的問題、存在的困惑、解決辦法、教學經驗以及教學建議等，做到了及時記錄，及時**。反思內容具體，不可空談。每學期不少於4次。
形成習慣，為課堂教學和管理打下良好的基礎。
四、狠抓教學質量。
教導處在開學初制訂了業務考評細則，實行月考制。注重抓好考風考紀，實行單人單桌考試，領導監考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環節的工作，每次考試，班主任要根據實際加強教學質量分析，制定「培優輔差」工作計畫，做到「抓兩頭，帶中間」，全面提高教學質量。促使我校教學質量穩步提公升，年終取得了語文平均分87.
24分，數學平均分80.89分的好成績，雙科及格率達到95.7﹪，雙科優秀率達到62.
3﹪。五、完善教師業務考核細則，增強競爭意識 。
開學初制訂了教師業務考核方案。教學工作實行月檢查、月考核制度。促使教師把教學工作做在平時，引入競爭機制和黨員示範崗模範帶頭作用，增強教師的競爭意識，調動教師的積極性，激勵教師抓好課堂教學，積極做好培優輔差工作，提高我校的教學質量。
一學期來，我校全體教師盡職盡責，為提高我校的教學質量做了很多任務作。雖然成績不夠理想，但是有了很大的進步，使我們看到了希望的曙光。今後，我們一定更加努力，克服教學上存在的問題，採取有效的措施，提高教育教學質量。
紅光學校
2011-07-12
教學工作總結體藝教學工作總結
緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針和 學校體育工作條例 圓滿完成了學校體育 藝術教育教學任務。一 定期舉行教研活動。每週一次的教研活動有主題，有中心發言人。在熟悉教材的基礎上，大膽 教學改革，對我們現在進行的 體育三類課程改革 注重針對性 實用性，不斷尋找改革...
教學工作總結
英語教研總結 2011 2012年上學期期末 在校領導的帶動指揮下，我校英語教研組根據學校教學 教研工作計畫提出的基本要求認真執行教研工作計畫，並積極開展教學 教研活動。在抓好傳統常規教學的同時，深化課堂教學改革，努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下 一 落實課堂教學常規，體現學生的自主學習。為...
教學工作總結
四 發揮特長，展現活動中心新風采 我一直酷愛寫作和攝影，以前在學校只能業餘搞，現在我就發揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動，我都積極拍照錄影，然後配合辦公室在全國校外活動 上上傳，而且堅持以前的習慣不該，在自己新建的校外 空間裡一年來發表了文學 報道 詩歌 感想等作品二十餘篇，目的就是...