認知實習指導書
變頻器繼電器控制部分
(自動化專用資料)
一:變頻器及電器實習要求
二:電氣控制基本要求及電氣原理圖
附錄1 緊湊型變頻器frenic-mini說明書(部分)
附錄2 dhc8可程式設計時控器使用說明
一:變頻器及電器實習要求
1. 了解變頻器在工控領域中的應用範圍,在具體系統中的使用方法以及變頻系統的工作原理。
2. 熟悉frenic--mini變頻器的操作使用方法;通過變頻器的面板操作實現對電機的調速。
3. 熟悉開關.按鈕.指示燈.交流接觸器.定時器的實際接線方法。
4. 要求相互配合,獨立完成做到:器件選型要合理,元器件布局要合理,走線要規範。
5. 專案結束後要撰寫實習報告,簡述試驗目的、內容、過程、結果及體會。
二:電氣控制基本要求及電氣原理圖
採用變頻器及低壓電器設計三相非同步電動機正反轉控制電路
具體要求如下:
1. 電路具有手動.自動啟停及顯示功能;
2. .正傳.反轉及顯示功能;
3. 故障報警及顯示功能;
4. 根據設計要求選擇所需要的元器件;
5. 實測電氣形狀.尺寸,在試驗面板上設計元器件的布局;
6. 進行實際接線,並進行上電除錯,確定是否實現功能:
a) 自動狀態下,按下啟動按鈕,能夠進行正反轉執行,同時指示燈亮;
b) 手動狀態下,按下啟動按鈕,能夠進行正反轉執行,同時指示燈亮;
c) 能夠根據變頻器的面板設定對電機進行調速,(變頻器使用說明見附錄1)
按附錄1表4.1進行運轉前的功能**資料設定
設定f00為0:功能**資料可被編輯
設定f01為4:頻率設定採用主機旋鈕
設定f02為2:操作面板旋轉,僅有正向旋轉
設定f03為40:最高輸出頻率為40r/min
7. 對變頻器設定一組漸增的頻率,測量不同頻率對應的電機轉速值,繪製頻率與轉速的關係曲線。
基於變頻器的電機控制系統原理圖
提示:1. 根據任務要求設計原理圖。
2. 對器件進行選型。
3. 根據現場實際情況繪製配電盤面板的尺寸及元器件布局。
4. 根據元器件位置畫接線圖。
5. 進行實際接線,並進行上電除錯,確定是否滿足設計要求:
a) 將手動/自動轉換開關撥至空擋處,接通電源,觀察電源指示燈是否亮,如a亮繼續;
b) 對變頻器進行設定,f02設為1,利用外部訊號;f03設為49.5;f04設為50,將手動/自動轉換開關撥至手動擋,正轉/反轉轉換開關撥至正轉檔,按下啟動按鈕,觀察電機是否正轉,正轉指示燈是否亮,如正常繼續;
b) 正轉/反轉轉換開關撥至正轉檔,其它同b,觀察電機是否反轉,反轉指示燈是否亮;
d) 將手動/自動轉換開關撥至手動擋,觀察手動燈是否亮,如亮繼續
e) 對定時器的開關時間進行設定,(定時器使用說明見附錄2)將正轉/反轉轉換開關撥至正轉檔,觀察電機能否按照設定時間進行動作,響應指示燈是否正常,如正常繼續;
f) 將正轉/反轉轉換開關撥至反轉檔,其它同e,如正常繼續;
當該系統出現故障時,報警指示燈是否亮。
附錄1 緊湊型變頻器frenic-mini說明
附錄2 dhc8可程式設計時控器使用說明
現代建築認知實習指導書
一 實習目的及任務 本次認識實習是學生在已學習建築設計 建築施工 建築材料和建築構造專業知識過程中的一次實踐教學環節。其目的是通過參觀典型建築 建築工地,使學生對所學知識有乙個感性認識,對本專業的概貌有乙個系統全面的了解,增強學生學習本專業的興趣。具體目的及任務是 1 通過參觀實際建築,進一步提高學...
國際專業本科認知實習指導書
一 實習的目的 認知實習是實踐性教學環節乙個重要組成部分,是培養學生認識和了解國際 業務,增強學生對國際 的感性認識,進一步加深對專業培養目標的認識。通過實習活動,鍛鍊學生分析實際問題的能力,培養主動的工作作風和學習態度。鍛鍊學生通過綜合運用所學理論知識,解決實際問題的能力。該認識實習為學生必修內容...
2019級財務管理專業本科認知實習指導書
一 實習目的 根據會計學院財務管理專業本科培養方案和教學計畫的要求,學生在專業學習前應進行認識實習。通過實習,使學生對企業 事業 單位的財務管理工作物件 工作環境 工作內容 工作方法等有一定的感性認識,培養學生的專業精神,為財務管理本科專業學習建立基礎。二 實習內容 1 企 事 業單位組織機構和財務...