2005-2006學年度上學期《就業指導》
教學計畫
一、課程性質與任務
《就業指導》是為適應社會主義市場經濟體制的建立和畢業生就業制度改革的需要而開設的一門必修課程，是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分，是一門具有較強的針對性和實踐性的應用型課程。
設定本課程的目的是為了使中等職業學校學生能夠拓展視野，了解就業與創業的有關知識，掌握必要的就業政策和就業技巧，增強參與競爭和承受挫折的能力，確立高尚的職業理想，樹立正確的擇業與創業觀念，培育健康的就業與創業心理，正確地選擇職業或自主創業，成功地走向社會。
二、學情分析
本課程的教學物件為職高三年級學生，學生在高一年級已學習了一些「職業與就業」方面的知識，但面臨就業，一些學生並沒有準備充分，對就業過程中應注意的一些問題和方法技巧認識不夠，甚至對就業形勢和某些職業存在著一些認識上的誤區，因此，應該結合我校電子電器專業的特點和邵陽當前的就業形勢，對學生進行必要的就業前指導。
三、教學原則和方法
(1)堅持理論聯絡實際的原則。本課程在教學過程中不宜涉及過多過深的理論，應緊密聯絡我國改革開放和社會主義現代化建設的實際進行教學，特別是要結合我校實際和財經專業邵陽當前就業實際以及學生的思想實際進行教學。
(2)堅持知行並重、知行統一的原則。本課程在教學過程中必須重視從知識到能力的轉換，結合理論教學，通過典型案例分析、模擬人才市場、社會實踐活動、座談會、報告會等多種形式完成教學任務，提高教學效果，達到教學目的。
(3)堅持針對性的原則。本課程應根據中等職業學校學生面臨的就業形勢，針對多數學生對就業與創業有關知識了解不夠、創業精神與創業心理素質不強等實際，有針對性地安排教學內容和實踐性教學環節。
四、教學提高
嚴格執行教學常規，做好三年級綜合班的課堂管理。
加強理論學習，認真準備校內督導檢查和業務考核，撰寫教學心得體會和**，開展「中等職業學校德育課程設定」課題研究，全面提高自身的業務能力。
認真學習現代教育資訊科技知識，力爭本學期取得資訊科技高階證，能熟練運用現代教育手段進行課堂教學，在多**課件製作比賽中充分發揮水平，取得優異成績。
五、教材及教學物件
《就業指導》教材，《就業指導（職教篇）》。根據學校專業特點，在教學實際中，將對教材做適當處理，增刪有關內容，分10個專題進行教學，每個專題兩課時。
教學物件為三年級綜合1—10班，每週2課時。
六、課時計畫及安排
2023年9月
授課計畫 就業指導
教師授課計畫 2016 2017學年第一學期 專業全院公共課 班級連鎖經營 國際 141班 學科職業生涯規劃與就業指導 教師張鑫鑫 陝西省經濟管理職業技術學院 2016年09月01日 一 本學期教學目的 要求 本課程旨在幫助學生樹立職業生涯規劃的觀念，端正擇業觀，將擇業就業問題納入到整個人生歷程發展...
就業指導教學計畫
知識目標 應當基本了解職業及職業發展的階段特點，了解職業生涯規劃的基本概念 較為清晰地認識自己的特性 專業職業的特性以及行業環境 了解當前的就業形勢與政策法規，就業所需的一般素質與能力，本專業對應職業所需的就業能力 掌握基本的勞動力市場資訊 了解求職的一般程式，本專業求職方法技巧 了解自主創業必備的...
就業指導計畫書
當前，高校畢業生的就業確實較為困難但他們在就業中也有許多機會，應該說高校畢業生的就業困難和機會並存。畢業生想在激烈的競爭中取勝，不僅要有具備自身的各種能力，更要提高對當前就業形勢的全面認識。一 形勢分析與就業去向選擇 形勢分析 1 高校畢業生 供不應求 是當前就業困難的主要矛盾 高校畢業生就業難的矛...