【摘要】本文簡要闡述了傳統教學的不足和網路自主學習的優勢，通過二者的對比得出在醫學院校開展網路自主學習是十分有必要的，並從建立豐富的圖書網路資源和提高教師、學生的資訊素養兩個方面闡述了實現網路自主學習的兩個必要條件。
【關鍵詞】醫學生；網路；自主學習；必要性
20世紀70年代自主學習這一概念提出以來之後，它就受到廣泛關注，並且取得了許多重大的研究成果。21世紀知識創新和知識**的時代，新知識的增長速度以指數的形式在進行，為了適應知識的增長，傳統的教育模式和學習方式也隨之發生了重要變化，以網路為依託的自主學習成為時代發展的必然趨勢。據統計[1]，早在2023年，美國就有超過7000萬人利用網路資源獲得知識和技能，目前在美國利用網路學習資源進行學習的人數正以每年300%的速度增長。
在我國學生網民所佔比例最大，並且在網路的使用中以獲取知識和資訊為主要目的大學生比例超過70%。可見網路自主學習已經成為我國大學生學習的一種重要方式，因此有必要對網路自主學習作進一步的**。
隨著網路技術的不斷發展和知識量的大幅度增加，網路自主學習逐漸成為人們學習的重要手段。廣義的網路自主學習是指以網路為手段的主動學習方式，狹義的網路自主學習主要是指以學校網路教學系統為平台，學生在教師的引導下積極主動的學習。在我國醫學生的本科教育普遍採用五年制教育，前三年在學校主修基礎課程，後兩年在教學醫院進行臨床課程的學習及實踐教學。
在這種教育學習模式中，高年級的醫學生分散程度較大，而且各個教學醫院的教學環境和教學水平也有一定差距，使得同一學校同一專業的學生，形成了截然不同的學習效果。為了彌補這一缺陷，積極開展網路自主學習是十分必要的，特別是在教師的引導下、科學合理的利用學校網路教學平台進行「師」「生」交流，來不斷彌補在實踐學習中的不足。
一、傳統教學手段的弊端
1.速度慢，費時費力，教學效果差。一節課一般為40-50分鐘，要在這短短的幾十分鐘裡把大量的知識傳授給學生，如果有過多的「板書」，知識的傳授速度就會相應的減慢，單位時間內學生所學到的知識就相應的減少，也會因此而分散教師的精力，學生在知識的接受上也會受到一定的影響。
學生到生活中學習地理知識的必要性
若用脫離社會生活的學習方式獲取知識，會使學生將來在參加社會實踐活動中感到 學習無用 借助地理科學的特徵，則可實現 學生到生活中學習 這一符合新課程理念要求的學習方式。到生活中學習，並非將學生交與課堂之外即可，我們必須以新課程理念為依據，借助鄉土地理教學這一理想平台去實施。同時，教師自身能力的提公升和...
《大學生網路自主學習有效性實證研究》課題方案
查。2 問卷調查法 問卷調查法也稱 書面調查法 或稱 填表法 用書面形式間接蒐集研究材料的一種調查手段。通過向調查者發出簡明扼要的徵詢單 表 請示填寫對有關問題的意見和建議來間接獲得材料和資訊的一種方法。本研究中通過對研究物件發放問卷，來更好的得到所需的資訊，利於研究。3 訪問調查法 訪問調查法，也...
論大學生學習財經應用文寫作的必要性
平頂山學院2014 2015學年 第一學期 財經應用文寫作 課程 題目 論大學生學習財經應用文寫作的必要性 院 系經濟與管理學院 專業年級 2013級會計學 專公升本 姓名學號 完成時間 2014年12月31日 摘要 生活在這個經濟發展迅速，資訊傳播，交流即時的社會，應用文寫作對人們的日常生活影響相...