關於托福閱讀，相信託友都有自己比較熟悉的方法，無論哪一種方法，閱讀」是前提，其次才是「理解」。閱讀是提高英語水平的乙個重要途徑。好的閱讀方法可以節省時間，提高效率，對於理解很有幫助。
反過來，沒有掌握閱讀的技巧，理解常常變得笨手笨腳、不知所措。
那麼，到底該如何閱讀呢？首先要克服閱讀的不良習慣，主要包括以下幾個方面：
1.心譯：讀一句，心譯一句，句句必須翻譯成漢語進行理解，使閱讀多了乙個轉化的過程，耽誤了時間；
2.點讀：閱讀時總是用指頭或筆尖等指著單詞，移動到哪兒才讀到哪兒。長期這樣，如何養成一目十行的速讀能力？
3.逐詞閱讀：乙個詞乙個詞地閱讀，生怕漏掉乙個單詞。其實，乙個句子表意主要靠實詞，虛詞意義不大；所以要重在看實詞，通過實詞迅速猜出句意。
4.見生即查：閱讀時遇到生詞就查字典，認為只要沒有生詞，便可理解文章；
5.出聲或者唇讀：一邊看一邊念念有詞，或者嘴唇跟著動，看似默讀實際上變成了誦讀。
以上的不良習慣要麼會打斷閱讀思維的連貫性，要麼會破壞對文字的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。
正確的閱讀方法是以意群為單位，成組掃讀。我們閱讀的目的是為了獲取資訊，如何快速獲取資訊呢？就是要通過掃瞄的辦法，以意群為單位進行閱讀。
第一步：分清意群，**句意，是閱讀能力的基本體現。英語閱讀時要以意群為單位，而非以單詞或片語為單位。閱讀的時候，重要的是腦海裡形成整個句子的資訊，而不是某個詞彙的意思。
第二步，閱讀的時候要重視段落首尾句，善於發現文章的中心。托福閱讀文章都會有各自的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關鍵，也是閱讀水平高低的體現。一般來說，文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。
第三步，學會跳讀，心中有幅想象圖。閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木；既要統攬全文，又要主次有別。跳讀(skip)既可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節，鎖定被考察資訊。
第四步，遇到生詞，要勇於和善於猜測詞義。閱讀離不開生詞，但不是所有的生詞都需要查字典。有些詞彙文中會給出了暗示，可以根據上下文來推斷它們的意思。
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