理科教研組計畫

羅窪鄉九年一貫制學校

2011-2012學年第一學期理科

教研組工

作計畫 2011-9-4

2011—2023年第一學期理科教研組計畫

指導思想：

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師的專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作將教學研究、校本教研、專題研究等形式有機結合起來，推動我校教學教研的發展，切實提高我校教學教育質量。

主要工作：

一、不斷學習、提高業務水平

「只有不斷學習和提高，才能跟上時代的步伐。在這個變革時代，變化是永恆的。我們要在變化中找到樂趣。

」在游泳中學會游泳，在思想中形成思想。我見故我思，我思故我進！提倡老師積極參加組內、校內或縣內兄弟學校教師、甚至是和縣外的教師進行學術上的交流，開展公開課、說課、評析課等各類教科研活動，聯絡教學實踐，分析概括教育現象，反思各種教學行為，從而提高自身教學水平。

依託新課程**平台，充分利用好的教學資源。以及借助教研組活動，開展經驗交流，介紹妙點好招等交流會，切實提高老師之間的經驗溝通。

二、抓實常規，提高教學質量。

以質量求生存，向管理要效益，已成為人們的共識。新課程改革給教育管理提出了新的要求，學校管理的主體部分是常規管理，而加強常規管理是搞好教學的基礎，是提高教學質量的主要手段。因此，我們教研組以教學工作為中心，規範常規管理，落實常規管理，切實提高教學質量。

1、嚴格規範數學教學常規。期初每位教師要認真制定各年級教學計畫，認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織數學學科的質量調查。配合教導處不定期對教師業務常規情況以檢查與考核。

其中特別在本學期要規範備課組集體備課和教師備課要求的落實；學生作業的規範性要求，包括學生書寫作業的規範和教師批閱作業的規範。

2、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。規範教師的業務行為，切實減輕學生的課業負擔。

3、繼續組織好組內教師學習。結合我校本學期的校本培訓，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發言，繼續深化我校教研之風。

4、認真開展集體備課，注重活動過程的實效性。在說課教師的基礎上進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環節。對於上課及學生作業反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法，並認真寫好教學反思，要求在質量上要有新的突破。

5、加強培優輔差工作。利用週六的時間繼續開展數學創新思維班和學校奧數班的教學，期末進行考評，考評突出重點專案的考核，如：學生的喜歡程度、學生的參與率等；加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼。

要花大力氣來提高合格率和優秀率。

理科組2023年9月4日