「青藍工程」暨「名師帶徒」
——師徒結對協議書
甲方：導師教師
乙方：徒弟教師
利用我校現有骨幹教師資源，在全區範圍內開展「青藍工程」啟動活動暨「名教師」帶徒活動，以實施我區骨幹教師隊伍規模適度超前發展的戰略。通過活動，加強校際間聯絡、互動，實現優質資源共享，探索教師教育的新模式——「名師帶培模式」，促進全區教師素質的整體提高。 明確職責，定點專人培養，特簽訂師徒結對協議書如下：
一、甲方（導師）承擔的職責：
1．教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣，培養徒弟高尚的師德。
2．經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點，制訂教學目標和確定教學方法。
3．每學期師徒開展三次有效的活動，認真記錄，共同研究改進教法的措施。
4．指導徒弟撰寫教研**。與徒弟共同承擔一項區級以上科研課題。
5．導師每學期初確定好本學期培養目標，並制訂出本學期具體的培養計畫，每學期末結束前，要認真分析工作得失，寫出本學期培養總結。
6、經過兩年的帶培工作使徒弟在原有基礎上有大幅度的提高，力爭達到區級首席教師或區級骨幹教師標準。
二、乙方（徒弟）承擔的職責：
1、熱愛教育事業，認真工作，關心學生，養成高尚的師德。
2、認真鑽研教育教學理論，認真備課，主動爭取導師的幫助，有疑必問。
3、每節課課後要進行反思，並把體會寫在教案上。
4、每學期與師傅開展三次有效的活動。
5、認真參加全區組織的各級各類教學公開課活動，力爭獲勝。
6、每學期至少撰寫一篇教育教學**，在市級以上刊物公開發表。
7、 經過兩年的帶培在原有基礎上有大幅度提高，力爭達到區級
首席教師或區級骨幹教師標準。
三、區名師辦公室評價考核：
1、督促師徒落實責任，定期與不定期地進行檢查。
2、不定期地抽查徒弟的聽課記錄本，了解聽課情況。
3、每年至少開一次師徒座談會，多方聽取意見，揚長避短，及時調整。
4、對帶徒較好，成績顯著的導師進行獎勵。
甲、乙雙方各守其職，團結一致，共同實施人才培養工程，為打造朝陽區高素質的師資隊伍做出努力。
本協議書自簽訂之日起生效。協議書一式三份，甲、乙各執乙份，另乙份存區名師辦公室。
甲方：導師（簽名
乙方：徒弟（簽名
師徒結對子協議
為促進青年教師的成長，學校要求今年新錄用的教師以及部分年輕外聘教師在校內拜教齡長 教學水平高 教學經驗豐富的老師為師，與老教師結成對子，互幫互學，共同提高。青年教師要謙虛好學，主動向老教師學習 請教，主動請老教師指導，從備課 講課到作業批改全方位跟進，從而不斷提高自己的業務水平和教學能力。為此特簽訂...
結對子心得
師徒結對子 活動心得體會 富縣高階中學李紅娟 為加強師資隊伍建設，促進年輕教師專業成長，充分發揮教學經驗豐富 學術水平高的老教師 傳幫帶 作用。我們學校開展了師徒結隊子活動，我有幸與張育民老師結隊，拜其為師，學習他在教育教學方面優秀的經驗和育人方法。本學年我與張育民老師都教授的是高一級平行班語文課程...
結對子計畫
王生偉作為一名已有一年高中數學教學經驗的教師，對高中數學的教學，在經驗上還有不足之處。而新老教師 結對子 活動正好在這兩者之間搭起了橋梁，能發揮老教師豐富的教學經驗，使我獲得很多在教學上有用的幫助和經驗，提高我的教學水平。作為一名年青教師，應虛心好學，立足崗位，敬業精業，愛生善教，開拓進取，結合自己...