2011-11-12七年級教學資料
一選擇題
1. 2023年中國月球探測工程的「嫦娥一號」衛星發射公升空飛向月球,已知地球距離月球表面約為384000km,那麼這個距離用科學計數法(保留兩個有效數字)表示為
a. 3.84×104 b. 3.8×105 c. 3.8×106 d.38.4×104
2.下列不屬於整式的是
a. x2-1 b. -5-a c. -1 d.
3. 下列說法正確的是( )
a. 字母a與b是同類項 b. 有理數23與(-3)2是同類項
c. 代數式xyz與abc是同類項 d. 代數式xyz與x2y2z2是同類項
4. 若單項式4xayb+4與單項式9xb-3y2b和仍是乙個單項式,則a-b的值為( )
a. 3 b. 1 c. 0 d. -3
5. 方程8-4x=64+4x的解為( )
a. x=7 b. x= c. x= -
6. 將一些課外書分給某班學生閱讀,若每分2本,則剩餘35本,若每人分4本,則還差25本,設這個班共有x名學生,則可列方程
a. 2x+35=4x+25 b .2x+35=4x-25 c. 2x-35=4x+25 d. 35+2x=25-4x
7. 三個連續偶數的和為90,則這三個數中最小的乙個數是( )
a. 26 b. 28 c. 30 d. 32
8. 某商品提價10%後,欲恢復原價,則應降價( )
a. 10% b. 9% c. % d. %
9. 某品牌商品.按標價九折**,仍可獲得20%的利潤.若該商品標價為28元,則商品的進價為
a. 21元 b. 19.8元 c.22.4元 d. 25.2元
10. 某果園裡,的面積種植了梨樹,的面積種植了蘋果樹,其餘的4公頃地種植了桃樹,則這個村的果樹共有( )公頃?
a. 18 b. 24 c. 30 d. 36
二填空題
11. 多項式2a2-3a+4的值為6,則多項式a2-a-1的值為_______.
12. 若|a|=3,|b|=5,|c|=7,且a＞b＞c,則a+b-c
13. 一張試卷只有25 道題,做對一道得4分,不做或做錯一題倒扣1分,某學生做了全部試題,共得70分,則他做對了_____到.
14. 請寫出用科學計數法表示的數的原數 5.06×104
-9.689×106=_____
15. 絕對值小於2的有理數有______個,絕對值小於4的非負整數是______,絕對值大於5但不大於7的整數是________.
16. 某數的比它的大4,則這個數為_______.
17. 若方程2(2x-3)=1-3x和方程8-k=2(x+1)的解相同,求k=______.
18. 解方程x-=1-,去分母時,兩邊最好乘以_____,得
19. 一艘輪船在甲,乙兩個碼頭間航行,順水航行的速度為80千公尺/時,逆水航行的速度為50千公尺/時,則水流的速度為
20. 某車間有26名工人,每人每天能生產螺栓12個或螺母18個,乙個螺栓與2個螺母配套,要使每天生產的螺栓與螺母配套,應如何安排生產?若設有x名工人生產螺栓,則可列方程
20. 若方程-=1的解x=-1,則k的值為
三計算題
21. 33×(-)3-2÷(-)3 22. ( -)20×()21
四解方程
23. -4x+6=5x-324. x-(3x-1)=5(x+2
25. x- =1- 26. = -0.6
五應用題
26. 乙個兩位數十位上的數字是個位上的數字的2倍,交換十位與個位的數字後,得到的新兩位數比原數小18,求這個兩位數.
27.某工地需要派48人去挖土和運土,如果每人每天平均挖土5方或運土3方,那麼應該怎樣安排人員,正好能使挖的土及時運走?
六綜合題
已知(a+b)y2 – y +5=0是關於y的一元一次方程.
(1) 求a,b的值.
(2) 若x=a是方程- +3=x-的解,求|a-b|-|b-m|.
七年級數學
2014 2015學年度第一學期期末質量調研 滿分120分，捲麵分2分，考試時間120分鐘 一 選擇題 本題共12個小題，每小題3分，共36分 將正確答案的字母填入括號中 1 的相反數是 a 3bc 3d 2 在 2 0 2 3，2 2 這5個數中負數共有 a 1 個 b 2個 c 3個 d 4個 ...
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14 比較大小 15 若 2x 1，則x 的取值範圍是 三 解答題 共90分 16 計算或化簡 每題5分，計20分 解 原式解 原式 3 5 解 原式解 原式 17 8分 解不等式 並把它的解集在數軸上表示出來.18 8分 解不等式組 並把解集在數軸上表示出來.19 8分 已知是的整數部分，是的小數...
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七年級數學 下 教學工作總結 本學期，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鑽研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每乙個細節，積極向其他教師請教教學 現的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更...