七年級數學教學心得

2021-03-04 02:42:25 字數 525 閱讀 3622

第三、「設計科學合理的練習」 是提高數學課堂教學有效性的重要保證有效的數學教學,不僅在於成功的講解,而且更取決於科學、高效率的練習。科學合理的練習是學生學習數學,發展思維的一項經常性的實踐活動,也是師生資訊交流的乙個視窗,新課程下的數學練習應成為一種生活,一種活動,應著眼於學生的發展,而非單一的、千篇一律的重複。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來,及時予以糾正。

從而實現數學知識的鞏固和應用,使學生的思想品德得以薰陶,學習習慣、思維品質得以培養,思維方法得以訓練,提高數學教學的有效性。

最後,我覺得撇開教師這頭,學生的配合也是有效教學的乙個保證。教七年級數學,深切的感受就是,學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果乙個班級裡學生的計算能力相對低,或者水平參差不齊、差距太大。

都將影響上課的效率。課堂要有效,老師一般都想在短時間內進行必要的練習。而在七年級學課,計算是貫穿全過程的。

如果計算能力差,要想加大練習的密度和深度,都是空談了。有時候,還只能放慢上課速度來照顧全體。所以,我覺得在七年級,抓好口算教學,提高學生的口算能力,是至關重要 。

七年級數學教學心得

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