2、第二單元交往初中學生的成長是以他們交往範圍的擴充套件為特徵的。在這個時期，他們在自己熟悉的家庭與學校生活環境中的交往開始發生質的轉變，他們又在不熟悉的社會生活環境中積極地探索。本單元幫助學生學會交往，是在七年級上冊內容中的基礎上更進一步，鼓勵學生積極溝通，並引導學生很好地處理「交友」「代溝」兩大交往難題，所以本單元突出幾種關係：
學生之間、朋友之間、父母與子女之間、學生與教師之間，以此為突破口幫助學生認識、理解。本單元先是總體引導學生體會溝通的重要性，初步學會一些基本的溝通方式、方法，然後就重點擊取與父母溝通和交友兩個內容：一方面幫助學生學會與父母溝通、學習處理與父母關係的具體方法；另一方面針對青春期是學生容易滋生孤獨感和閉鎖心理的特殊時期，幫助學生主動開發自我，主動與他人溝通，在「施」與「愛」中培養友情。
3、第三單元規則在擴充套件的生活範圍中，初中生首先碰到並難以適應的是社會生活規則。本單元「社會公共生活離不開規則」主要由「面對公共生活」「法律是特殊的規則」和「法律與生活」三課共六站內容構成，在整體設計思路上強調的避免學科本位，避免過度強調法律學科本身的知識體系，在教學過程中應著重教育學生學會如何在社會公共生活中，運用法律這種特殊的行為規則來維護自身的合法權益，也是在未來社會中生存與發展的必要條件。關於本單元內容的教學方法的選擇，教師應當充分重視學生在教學過程中的主動參與以及親身實踐，而不是進行單純的知識灌輸。
教師要著重注意三點：在教學內容的講授方面，應遵循由特殊到一般，再由一般到特殊的過程；應該注重教學情境的創設；應當充分重視學生的活動設計。
4、第四單元理想理想信念教育是思想品德教育的中心任務。對於這時期的中學生來說，憧憬理想是他們的重要的心靈生活，也是他們生活中的重要環節。幫助他們理解踐履做人做事的基本規則，引導他們樹立高尚健康的人生理想與志向，對於初中學生是至關重要的。
本單元以「公平競爭」「善於合作」和「團結互助」三課具體介紹了人際互動的三種基本形式，著重培養學生的競爭意識，合作意識，教育學生正確處理競爭與合作的關係，以及在此基礎上學會團結互助，建設乙個溫暖的集體，以使學生更善於處理人與人的關係，更好地完成個人的社會化過程，進一步融入到社會公共生活之中。在具體內容的組織上就從學生最易感知的競爭出發，走向合作，再走向團結互助，教學重點也就在於讓學生了解競爭的意義，同時也要注意正當競爭；理解合作的意義，學會與他們合作，培養學生團結互助的意識和能力。
三、教學過程的設計教學過程的設計應盡量擺脫過分注重知識結論的僵硬式灌輸、忽視**式學習過程的模式，應以學生的發展作為終極目標，擺正學生在教學中的主體地位，以貼近學生生活的社會情境和他們的親身體驗為載體，不斷地誘發學生主動**的動機；強調與社會生活的密切聯絡，注重學生的主動學習，提倡體驗、**、參與、合作、討論、調查、社會實踐等多種學習方式，以促進學生的社會實踐。
初中數學七年級下冊《課程說明書》
課程名稱 七年級數學下冊 課程型別 基礎教育課 教材版本 人教實驗版 課時數 105 110課時 學校 赤水市第九中學 授課教師 王利瓊吳建勇周江袁芳 一 課程目標 1,獲得數學中的基本理論,概念,原理和規律等方面的知識,了解並關注這些知識在生產,生活和社會發展中的應用.學會將實踐生活中遇到的實際問...
人教版七年級上冊數學課程說明書
1 課程名稱 初中七年級數學上冊課程說明 2 教學材料 人教版 4 授課時間 共61課時 5 授課教師 楊某某 6 授課物件 七年級 一 課程目標 第一章有理數。對正 負數的認識 有理數的概念及分類 相反數與絕對值的概念及求法 數軸的概念 畫法及其與相反數與絕對值的關係 比較兩個有理數大小的方法 有...
七年級初中生物下冊課程說明書
的課題 初中七年級生物下冊 課程說明書 年級 初中七年級 姓名 譚家寬 學校 望謨縣第三中學 時間 2014.3.3 初中七年級生物下冊 課程說明書 課程名稱 初中生物 課程型別 基礎型課程 教學材料 人教版義務教育課程標準實驗課程初中七年級生物下冊 課時數 35 40課時 授課教師 譚家寬 適用年...