吉林省城市建設學校
課程教學設計
（ 2013 至 2014 學年度上學期）
學科：混凝土結構工程施工
任課教師： 姜國興
授課班級： 12建 2、3、4
一、「能力本位開放式課堂」教學基本要求
1、教師要了解學生的知識基礎、能力情況和思想狀況，要熟悉行業、企業的職業崗位工作要求。依據人才培養方案及課程標準確定課程教學目標，編制授課計畫表。
2、教學設計的主線要按照崗位流程、工作流程、活動過程、問題的解決過程，圍繞能力形成過程為主線設計，注重行動導向教學。
3、每節課要明確教學目標。突出能力目標，以能力訓練貫穿整個過程。素質目標要落實到能力訓練的相應環節中。
4、要注重創設情境引入課程，激發學生興趣。運用專案、任務、案例、情境、遊戲等有效教學載體，對學生進行能力訓練。
5、在教學活動中要注重「教、學、做一體化」教學。要發揮教師的主導作用，讓學生充分參與到學習中。
6、教學過程中一定要設計教學評價，每次課教師都要對學生知識運用的程度、能力是否形成進行抽測和檢查。
7、要布置具有延伸性、拓展性的課後作業或能力訓練，做好課後輔導。
二、學期授課計畫（制訂日期 2013 年 8月 28 日）
學期教學目標
學期授課計畫編制說明
學期授課計畫表
課程教學設計附頁
混凝土結構工程施工方案
一 基礎砼工程 砼施工前，會同有關部門對隱蔽工程進行驗收，完全符合設計及規範要求後方可進行砼施工。基礎砼施工中不得留施工縫，確保每一層砼初凝前就被上一層砼覆蓋。牆板砼澆搗前用水泥砂漿套漿，施工中要做到兩個充分即勞動力組織和材料 物資準備充分 三個可靠即腳手平台 機具裝置 技術措施可靠 四個暢通即排程...
混凝土結構工程施工質量驗收規範
混凝土結構工程施工質量驗收規範 gb50204 2002，以下簡稱 規範 規定，用能比較真實的反映結構中實體混凝土強度的同條件養護試件，檢驗結構混凝土的強度，作為對以標準養護試件驗收混凝土強度的補充和複核，這種方法簡便易行，對控制混凝土強度能起到了積極的作用。用同條件養護試件的強度檢驗結構實體的混凝...
混凝土結構工程施工方案設計
1 編制說明與編制依據 1.1編制說明 1.1.1施工圖紙 1.1.2主要規範 規程 1.1.3施工組織設計 1.2編制依據 建築結構荷載規範 gb50009 2001中國建築工業出版社 混凝土結構設計規範 gb50010 2002中國建築工業出版社 建築施工計算手冊 江正榮著中國建築工業出版社 建...