建議給兒童讀誦的英文經典優先順序是：一、《仲夏夜之夢》（選自《莎士比亞》）；二、《申辯》篇（選自柏拉圖之《蘇格拉底的最後日子》；三、《十四行詩》（選自《莎士比亞》）；四、《馬太福音》（選自《聖經》）；五、中文經典英譯《大學》、《中庸》、《老子》等。在保持經典原貌的基礎上，按每十五句乙個章節，進行分段（《十四行詩》則又每十四句為標準）。
（排版為16開大字，如下圖） 為了讓不通英文的家長和老師也可以教出好學生，本系列教材配有錄音，錄音有逐句重複（領讀、跟讀）和全文朗讀兩套。逐句重複部分每句念兩遍，作用是引導兒童跟著讀；全文朗讀部分可以供平時預習或背熟以後的複習。教學的方法是：
利用零碎的時間，口說六字訣（小朋友，跟它念），手按錄音機，讓他跟讀或齊讀，就可以了。（能看書的最好看著書，並用手指著英文單詞，增加識字效果；還不能看書或不方便看書時，只要聽讀就可以）。不需要翻譯文義，不需要講解文法，不需要糾正發音。
只是讓他聽、念、聽、念，隨意聽，隨意念。起初，一定很陌生，但只要聽十遍二十遍，就有印象，聽五十遍，就會跟著念，聽唸一百遍，就幾乎會背，再聽或念一百兩百遍，則終身不忘，教育效果即告達成。以現在在學的學生，利用課餘時間聽讀，標準進度可以是兩天五句，加上覆習，一星期大約可背一課十五句，（一時跟不上進度的人，減半也可以。
只要繼續讀，將愈有機會自我糾正。），一兩年下來，能熟誦兩三千句高度英文，一生的英文基礎即已確立。
這種教育從胎兒開始最好，零至三歲次之，三至六歲更次之，六到十三歲為最後時機，千萬不可錯過。不過，「死馬可當活馬醫」，如果初中高中學生也肯和兒童一樣，一天背兩句，三五個月下來，其英文必大有長進；至少，他就不再懼怕英文了。又如果家長老師趁著教導兒童的時候，也跟著兒童來聽、來念、來背，多少也會有所進益，說不定可以彌補一生的遺憾哩！
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