豬的生產與經營專業教學計畫

科學養豬培訓計畫

李承香2012.09

一、培訓時間：3.15---3.22

培訓人數：300人

培訓方式：知識講座

二、指導思想：

主要以養豬行業人才需求為基本依據，面向養豬各崗位，以提高學員的職業實踐能力和職業素養為宗旨，倡導以學員為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學機制，通過綜合和具體的職業技術實踐活動，幫助學員積累實際工作經驗，突出職業教育的特色，全面提高學員的職業道德、職業能力和綜合素質。

三、招生物件

養豬專業戶

四、培養目標

為了全面貫徹落實省委、省**關於建設社會主義新農村有關檔案精神，提高生豬養殖戶的產業化水平，強化科技應用，推進生豬生產向規模化、規範化、生態化方向發展，促進農業增效、農民增收。

五、教學要求

使學員掌握豬的飼養管理、繁殖改良及其疾病防治的基礎理論知識和技能，熟悉生產環節和過程，能獨立進行豬的生產與經營。

六、基本原則

1.堅持德智體美全面發展，制定教學計畫必須全面貫徹國家的教育方針，將素質教育貫穿於教育教學的全過程。教學計畫要遵循教育教學的基本規律，面向全體學員，為學員的全面發展創造條件，實現知識。

能力、素質的協調發展。

2. 堅持以能力培養為本位

制定教學計畫要把學生能力的培養貫穿在教學的各個環節之中。在崗位職業能力分析的基礎上，形成綜合職業能力培養和訓練體系，並分解成學年。學期的階段性目標，落實到不同階段的理論課程和實踐課程中去，同時建立相應的能力考核指標體系。

3.堅持課程的整體優化

制定教學計畫要根據培養目標及人才規格的要求，處理好一般能力與專業能力、傳授知識與提高素質。基礎與應用、繼承與創新以及各教學環節之間的關係，科學地確定課程結構，通過優選設定綜合課程，課程內容應突出針對性和應用性，逐步構建融會貫通、相互協調的課程體系。

4.堅持統一性和靈活性相結合

制定教學計畫必須認真執行國家。行業及有關部門的統一規定，同時可根據地區、學校和專業的實際情況和辦學優勢，在課程設定、教學環節和學時安排等方面有一定的靈活性和機動性，以發揮特長，形成特色。

2023年9月