3、授課（22分）
教師授課務必做到「五要」：即一要樹立以生為本，以學為主的教學思想；二要有效調整教學過程，做到師生互動，方法得當，課堂氣氛活躍，教學程式清楚，重點明確；三要有自己的教學特色，善於因材施教，而施教之功，貴在引導，要在轉化，妙在開竅，要講究方法和藝術，把教材講活用活，真正做到教師輕鬆，學生易懂，效果突出；四要教態自然，儀表端莊，舉止從容，態度親切，行為規範，語言準確、簡潔、生動、有節奏感，富有趣味性、啟發性、感染力和親和力，說普通話，寫規範字；五要精心授、說好公開課或示範課，原則上每人每學期不少於2節。
4．輔導（5分）
每位教師都要面向全體學生，堅持扶差與輔優相結合，抓兩頭帶中間，注重個體化培養，注重全面提高；做到材料充實，扶差輔優記錄規範，成績突出。
5．作業（25分）
教師對作業（文）布置要根據大綱、教材、學生情況分層次，難易適度，方式靈活多樣。
教師對作業（文）的批改要認真、達標，反饋要準確及時，並注重講評，講評要有針對性、實效性。每期每人每科（在教師配備基本完善，結合個人標準課時量和標準班額算）全批全改的作業和作文的次數至少為：
初中：語文30次，作文10次；數學、英語各40次；物理、化學各30次；政治、歷史、地理、美術、生物各15次。
小學：語文50次，作文10次；數學60次；英語40次；品德、科學各20次；五心、美術、社會各15次。
同時任有兩個班級語文或數學科目的教師，作業批改量不得少於上級規定總量的60%以上；要根據教學進度批改作業，不搞突擊，錯題提倡用「？」表示。
作業（文）批改一律實行百分制評價和鼓勵性評語。
另外高度重視課外活動，根據各校（點）情況開展豐富的文藝體育等項活動，全面提高學生整體素質。
6．目標檢測（15分）
目標檢測要及時批改，並注重講評，做好查缺補漏工作；各校（點）務必抓實、抓緊、抓好每個單元的檢測工作，每人每期全批全改的目標檢測卷數不少於：
初中：語文、數學、英語普通班每種8卷，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、五心普通班每科6卷；畢業班第一學期加2卷，第二學期每科4卷。
小學：語文、數學每學期10卷，英語每學期8卷，品德與生活（思品）、科學（自然）、五心、社會每科4卷；畢業班第一學期加2卷，第二學期加4卷。
各科的目標檢測後應有相應的分析、總結材料，同時進行課堂講評，目標檢測一律實行百分制評價。
7．教改實驗（5分）
各校教職工要力所能及地積極參與課研課改工作，注重實效，樹立全新的教育觀念，學校要盡可能為教師提供經費等保障，落實各個環節的具體工作，確保質量的提高，做到人人有教改實驗課題。
8．聽評課（5分）
每位教師每學期聽評課不少於10節，且聽課專心，評課深刻，印證、記錄等材料收存好。
9．總結（5分）
學期工作相關總結應包括基本情況不（學生情況），取得的成績，存在的問題，今後工作措施和應注意的問題。每位教師每學期必須認真、規範、深刻地向學校書寫提交乙份有創意的優秀教案、乙份扶差輔優的工作總結、乙份教學反思、乙份教研心得、乙份工作總結。
10.各學校應根據本辦法及威教發【2013】85號檔案與各組實際情況制訂便於實施的詳細評比辦法（細則）。
11.各級督查要求：
（1）學校實行月月考核，周周抽查，天天督查制度，即每學期考核4次，抽查15次，督查50次。
（2）教育管理中心實行半期考核，半月抽查，周周督查制度，即每學期考核2次，抽查8次，督查15次。
（3）縣教育局實行學期考核，一月抽查，半月督查制度。即每學期考核1次，抽查4次，督查8次。
猴場鎮教育管理中心
2023年10月28日
猴場鎮教育管理中心學生營養餐工作實施細則
實施細則 工作實施步驟 採買 驗收 保鮮 加工 留樣 發放 食用 廢料處理 一 採買 學校成立營養餐採買小組 制定營養餐食譜 保證兩菜一湯，營養均衡 安排採買人員進行採買，每次採買必須有兩人以上參加。學校營養餐採買人員在出納人員處預算出營養餐款後進行營養餐食品原材料 食品新增劑 食品等進行採購，採購...
在共和鎮教育管理中心
活動的開展，教育教學質量的提高，最終都是落實在教學常規的管理上。制度是保障，沒有規矩不成方圓 建立健全教學過程管理的各項規章制度，嚴格遵照和結合 平川區中小學教師隊伍管理辦法 和 平川區普通中小學教學常規 完善並制定出符合本校發展的機關制度，強化過程管理，按照精細化，科學化管理的要求，將責任具體化，...
貓場鎮教育管理中心班子成員聯絡學校制度
貓場鎮教育管理中心班子成員 聯絡學校制度 為進一步提公升教育管理中心工作效能，及時了解學校工作動態，準確把握重點工作推進情況，切實加強對學校工作的指導與服務，高水平履行好管理中心服務於基層 服務於發展的工作宗旨，全力辦好人民滿意的教育，經貓場鎮教育管理中心研究，決定建立管理中心班子成員聯絡學校制度，...