班主任工作的責任感和工作的理想境界

曾經聽人這麼說道,班主任的一生像乙個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語。而我要說：班主任如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！

班主任似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！班主任是普羅公尺修斯，是精心傳遞知識的火神，班主任是伯樂，慧眼識才，把一支支雛鷹送上高高的天際。

在班主任工作實踐，我深深地體會到：有高度責任心使命感是做好班主任工作的前提，我具體的做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恆心的堅持和做好學生的表率來管理班級。

了解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。首先要細選班幹部。班幹部是班主任的得力助手，培養好班幹部，班主任就不會脫離學生，就能及時了解每個學生的具體的情況。

班幹部工作有成績時，就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。個別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支援他們，逐步培養他們的工作能力。

如出黑板報、安排值日、安排勞動等。還有就是作為班主任要有周全的工作計畫。計畫是指導行動的依據。

有了計畫，做起事來井井有條，不會雜亂無章。有了計畫之後，就可以按計畫完善學生的目標管理。從紀律、學習、思想等都可進行必要的目標管理，實現科學化管理班級。

另外，班主任工作要有持之以恆的決心。不要抓一段時間，放鬆一段時間，貴在「恆心」。堅持日日如是，不放鬆任何乙個時間，不放鬆任何乙個細節。

持之以恆，滴水穿石，持之以恆，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天，教師要做好學生的表率，真正做到「為人師表」，孔子說：「其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。」要求學生做到的不遲到，不早退，有事請假等，自己先做到。

無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如陽光甘露，潤物無聲有人說：「要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。我理想中的班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。

乙個好的班主任，在班級工作中，要本著「跳出教師看學生」的工作思路。一是要走進學生心靈深處，與學生交朋友。如果不主動去與學生進行思想溝通，就很難取得教育的實效。

我覺得「以真心」是能換的學生對老師的「親和力」的。有了「親和力」，就能產生「親其師，而信其道」的效果。

總之，責任感是班主任工作的基本要求，理想境界是班主任工作的最終追求。