第1節常見的金屬材料（第二課時）教學設計
1、教材內容分析
1、教材的地位與作用
《常見的金屬材料》是魯教版初四化學第四章第一節內容。分兩課時，第一課時介紹了金屬的物理性質和合金，第二課時主要內容是金屬礦物及其冶煉。本節內容的安排符合知識的層級順序，為研究第二節金屬的化學性質做好了鋪墊。
下面我主要來分析第二課時。
2、教材的主要內容
本課時從金屬的存在形式、金屬的冶煉方法與原理，勾畫出認識化學物質的基本框架，即從物質存在、分類、組成結構、性質（物理性質和化學性質）、製備**化）、應用等視角對物質進行全面系統的認識。
2、學情分析
通過第一課時的學習，學生對金屬已經有了初步的了解。只是熟悉身邊的金屬製品是由金屬的性質決定了金屬的用途，但是並不了解自然界中的金屬大多是以化合態的形式存在，更不了解怎樣由鐵礦石煉成鋼鐵。
三、教學目標
知識與技能：
了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法；
掌握根據化學方程式進行含雜質的有關計算
過程與方法：
通過對工業上鐵的冶煉原理的**與研究，培養學生運用知識於實際生活的能力；
情感態度與價值觀：
通過對冶鐵原理的分析，培養學生安全操作意識和良好的環保意識。
四、教學重難點
重點：煉鐵的原理
難點：根據化學方程式進行含雜質的有關計算
5、教學策略
從學生已有的知識基礎入手，通過展示礦物標本、**，****等方法使學生形成資源觀。通過實驗，說明從鐵礦石中將鐵還原出來的化學反應原理，並結合煉鐵的實際情況，以例題的方式，根據元素守恆的觀點，介紹了化學方程式計算中有關雜質問題的計算。
6、教學過程設計
金屬第一節常見的金屬材料
題組訓練 1 下列生活中的各種金屬製品主要利用了金屬的什麼物理性質？1 銅導線 2 鋁鍋 3 金項鍊 4 燈泡中的鎢絲 2 在空白處填寫所用的原料名稱 1 在我國北方用的暖氣片，是用製作的，暖氣管是用製作的。填 生鐵 或 鋼 2 日常生活中使用的刀 剪是用製作的。3 一般乾電池的負極是用製作的，正極...
第一節金屬材料的力學效能
複習提問，溫故知新。5分鐘 使用效能 指材料在使用過程中所表現的效能，主要包括力學效能 物理效能和化學效能。工藝效能 指金屬材料在加工過程中表現的效能。引入新課 在等長等粗的一根粉筆和一條橡皮泥上掛吊相同的砝碼 用手指輕彈粉筆和橡皮泥。一 力學效能 金屬材料的力學效能 金屬在外力作用時表現出來的效能...
第一節常見的金屬材料第一課時
課題 第九單元金屬 學校鄒塢一中主備人張中洲 課型 新授 內容和學情分析 學生已經有了日常生活中使用金屬製品的經驗，也初步了解金屬製品的某些特殊用途。但學生對金屬的了解還不夠系統，也不十分清楚物質的用途與其性質之間的內在聯絡。他們不了解鐵礦石是怎樣冶煉成鋼鐵的，不了解自己使用的金屬製品都是用合金材料...