一、什麼是「終身教育」？
所謂「終身教育」是指「人們在一生中所受到的各種培養的總和」。而「各種培養」則是指在人的一生中受到的在校的和非在校的，他人傳授的和自我獲得的一切知識、技能。
二、什麼是社群教育？社群教育的主要內容？
社群教育是指在一定地域範圍內，充分利用各類教育資源，旨在提高社群全體成員整體素質和生活質量，促進區域經濟建設和社會發展的教育活動。
主要內容包括培養社群成員的互助友愛精神，改進社群內的人際關係；培養社群成員的自治精神和自助能力；發展社群全體成員的科學文化水平和職業、技術的能力；推進社群文化生活教育，舉辦各種娛樂活動，提倡建立良好的生活環境和社會秩序；運用各種教育資源，為社群教育服務；通過社群教育，提高社群的凝聚力，形成良好的社群風尚。
三、社群教育與終身教育的關係是什麼？
社群教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎。從某種意義上說，終身教育是縱向的時間連續性的教育，社群教育是橫向的空間延續性的教育，乙個表現為時時，乙個表現為處處。社群教育的處處性體現了終身教育的時時性。
社群教育的「全員」、「全程」、「全方位」保證了終身教育的存在和發展。
四、什麼是學習型社會？
學習型社會是指教育與學習活動貫穿於任何時候、任何領域、任何過程中的社會，是人人學習、時時學習、處處學習，學者有其校的社會。學習型社會是教育現代化的重要標誌。
五、什麼是學習型社群？
是以社群自治為基礎，以人的全面發展為目標，以全體社群居民的主動學習、終生學習作為社群建設的主導性內容，從制度、體制、機制、經費和物質條件等方面保證社群教育不斷發展的社群。
六、學習型社群的基本特點？
1、學習型社群遵循「以人為本、育人為本」的社群發展理念。
2、學習型社群有乙個學習型居委會。
3、學習型社群以人的全面發展作為社群發展的目標。
七、學習型組織的特徵
1、組織成員有發自內心的共同願景
2、這種組織由若干個學習型、創造型的小團體聚合而成
3、實行「地方為主」的扁平式管理結構
4、實現員工家庭生活與事業發展的平衡
5、領導要轉變身份和角色——從當家長變成當設計師、僕人和教師
八、建立學習型組織的六個行為準則
1、創造不斷學習的機會
2、促進**和對話
3、鼓勵共同合作和團隊學習
4、建立學習及學習共享系統
5、促使成員邁向共同的願景
6、使組織與環境相結合
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