關於舉辦########大學
第四屆校園心理情景劇展演大賽的通知
為進一步提公升我校大學生心理健康教育工作水平，學校決定以「5·25」大學生心理健康教育日為契機，以「心理陽光工程」為載體，舉辦「悅納自我·暢享青春」########大學第四屆校園心理情景劇展演大賽。力求以更加直觀的方式，將大學生微妙的心理活動搬上舞台，再現日常學習、生活中存在的心理矛盾與衝突，切實提高學生自助、互助意識和能力，幫助學生解決心理困擾，促進心理和諧。現將具體事宜通知如下：
活動主題：悅納自我·暢享青春
活動內容：本次活動為情景劇展演大賽，通過網路及書籍查詢，獲得有關心理健康方面的資料，編寫情景劇劇本，各班自行組隊參加演出。
活動形式：情景劇表演
活動物件：08—11年級以班級為單位組隊參加（畢業年級除外）
時間安排: 上交報名表：4月10日（報名表見附件）
學院初賽：4月20日——4月26日
心理教師指導：4月27日——5月4日
拍攝錄製：5月4日——5月11日
後期製作：5月11日——5月18日
第四屆校園心理情景劇首映式：5月24日
活動要求:
1．各班級要高度重視此次展演大賽，此次活動是年度五四紅旗團支部和重點建設班集體的重點考核專案，班委認真組織策劃、宣傳此次活動，鼓勵同學積極參與（08—11年級每班至少有一組報名參加）；
2．每隊負責人將報名表(一式兩份)、劇本（包括電子版及其列印版 ）於2023年4月10日晚8:00上報團委辦公室（辦公樓233室）；
3．我院團委會根據展演大賽的評分要求評選出優秀的原創劇本（於2023年4月12日通知該隊負責人）進入學院初賽。
作品要求：
1. 主題：作品要緊扣「悅納自我·暢享青春」的主題，突出體現當代大學生常見心理衝突及心理問題，重點反映出劇中人物的內在心理衝突的產生、發展、調整和解決過程；
2. 風格：作品風格不限，但應當以通俗易懂、啟發性、教育性、積極向上為主要創作原則；
3. 劇本要求：劇本要求原創(若非原創,則將情況反映到該班輔導員老師,給予處理), 每部劇不得超過四個劇幕；
4. 時間及人數限制：每部情景劇演出時間限時10～15分鐘，人數不得超過10人；
5. 服飾、道具、配樂和場景與劇情契合良好（各班參賽人員自行準備道具、化妝、**等）。
參考主題:
1、大學生活適應不良的心理調整
2、大學學習、工作中面臨的壓力與緩解
3、情感困擾與解決辦法
4、人際交往過程中心理障礙的克服
5、職業生涯規劃的迷茫與解決辦法
6、就業壓力、考試焦慮的緩解
7、大學生娛樂活動的沉迷與理性認識
大學第四屆校園心理情景劇展演大賽報名表
關於舉辦第四屆心理情景劇表演大賽的通知
各二級學院 系 部 為進一步豐富和拓展我院心理健康教育的形式和載體，充分調動廣大學生在心理健康教育活動中的積極性 主動性和創造性，努力提高心理健康教育活動的吸引力和感染力，有效地促進學生的心理健康水平。學生處心理健康教育中心將在第六屆心理健康教育活動月期間舉行 第四屆校園心理劇表演大賽 現就大賽組織...
心理情景劇大賽總結
為了促進同學們造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，從而增強心理素質的目的。同時，也給廣大同學提供乙個創作劇本，展現自我魅力的舞台，進一步推進我校學生的心理健康教育，繁榮我校的文化氛圍。我們系部舉辦了心理情景劇劇本創作大賽活動。此次活動總結如下 心理情景劇是一種通過學生自編 自導 自演...
校園心理情景劇大賽活動方案
一 活動目的 為優化我們的心理健康教育環境，繁榮校園文化，豐富校園生活，讓同學們體會心理健康的重要性，學會如何正確對待心理問題，學會如何去解決心理問題和矛盾，提高心理素質，對自我有個更深的了解和認識，強化大學生個人關注心理健康，現在全院開展校園心理情景劇大賽。二 活動意義 校園心理情景劇既能加強校園...