2023年四年級科學上冊實踐操作總結

四年級科學上冊實踐操作總結

在科學課程中，實踐操作是本學科知識體系的重中之重，大部分教學內容也是實踐操作。因此，在科學教學過程中，引導學生正確掌握和操作實驗成了教學的主體，教學過程中必須激發學生科學**的興趣和慾望，培養他們的動手、動腦能力，培養其積極性和創造性。

本冊內容由「天氣」「溶解」「聲音」和「我們的身體」四個單元組成。

「天氣」單元，引領學生在乙個比較長的時間裡收集天氣資訊，並把他們觀察到的資訊記錄在「天氣日曆表」上，在每天跟蹤觀察和記錄天氣的過程中，他們真實感受到了天氣是在不斷的改變著的，激發了研究天氣的興趣。

「溶解」單元，學生通過一系列的研究，觀察和認識物質的變化是常見的自然現象，從觀察食鹽在水中的變化開始，引導學生進入到對溶解現象觀察、描述的一系列活動中去，通過觀察、比較幾種物質在水中的變化，形成關於「溶解」的描述性概念，並進一步研究了學生提出的一系列問題。

「聲音」單元，學生在感知的基礎上，對收集到的資訊進行處理，從聲音是怎樣產生的開始研究和實驗，進而進入到聲音是怎樣傳播的研究，從而知道如何改變聲音的音高和音量，以便在以後的生活中運用。

「我們的身體」單元，從觀察和描述我們的身體結構開始，了解了人體的呼吸系統、消化系統、血液迴圈系統等是如何工作的，並通過實驗來驗證一些器官的工作原理。

在實踐操作過程中，做到了以下幾點：

1、實驗前明確實驗目的、原理和設計思想，領會實驗步驟和方法，了解所用器材的名稱、效能和作用，並知道儀器的使用方法和注意事項。

2、在實驗操作過程中，能檢查和調整所用的儀器，並能選用實驗器材，獨立進行組裝，能按操作規則進行操作，能正確地觀察、讀數和記錄。

3、使用儀器、藥品時能注意安全，輕拿輕放，能識別使用試劑的規格，正確使用試劑和確定劑量，無儀器損壞變形、藥品浪費、零亂放置現象。

4、能以嚴肅認真、一絲不苟、實事求是的科學態度和合作精神操作實驗，能保持冷靜和有條不紊的實驗環境。

5、能舉一反三，用所學的科學概念、原理解釋生產生活中的一些現象，能根據所學知識進行一些小製作、小發明。

6、能獨立完成實驗報告。