學校要開家長會了。
在接到通知後，我就一直考慮怎麼利用好這次機會，讓家長會取得預期的效果。
說實話，學生大多數不願意開家長會。因為在他們心中，有一些誤解，認為開家長會就是老師向學生家長告狀。學生大了，儘管有些學生的成績可能不是很理想，但是，自尊心是人人都有的。
他們不願意家長知道自己的一些不好的方面，想盡量保持在家長心中乙個好孩子的印象；而且，不少學生家長也真的很忙。這樣，學生就很少有願意叫家長來的了。
可是，為了學生的成長和發展，很多時候，我們真的需要老師和家長合作，分析學生的性格特點，想出有針對性的教育方法。而且，我們大人都知道，為了孩子，家長是很願意和老師溝通交流的，家長的辛勞和付出，還不都是為了孩子嗎？況且，還有個別的學生在老師和家長之間撒謊，他們認為老師和家長之間缺少交流不會知道自己所做的一些事情。
因此，開家長會是很有必要的，不僅要開，還要開好。
為了開好家長會，我想了很多。首先，是這次家長會的目的。這點很簡單也很明確，就是讓學生家長和老師配合起來，共同督促學生學習上進，別讓學生虛度時光使高二這個關鍵的一年沒有充分利用起來而影響以後的高考。
接下來，是確定哪些學生通知家長來參加這次會議。成績很好而平時非常認真的學生，沒有必要；一些非常聰明但不是很認真刻苦的學生，需要敲敲警鐘。還有一些變數很大通過奮鬥就有截然不同結果的學生，應該讓家長認識到而配合老師做好工作。
這，也就是這次家長會的最終目的。目的明確了，那麼，怎麼讓學生接受而心甘情願地把家長約來呢？這是很關鍵的。
我把學生按照名單逐個分析，首先劃定了人員。然後，我分析每個學生的情況。有幾個是平時很願意和老師交流的，也已經說了家長到時一定會來，那麼，這些學生就可以成為我好好排兵布陣的重要「**」了。
在自習結束的時候，我在班上就說了這幾個同學的名字，而且毫不吝嗇地鼓勵了一番。在這個時候，我故意繞過了乙個同學，乙個宣揚家長不來的同學。他們的成績相差不多，有些鼓勵，有的不說，我知道學生的反應絕對是不同的。
當時，我看了那個學生幾眼，他表現出很驚訝很失落的樣子。
其實，孩子們畢竟是孩子，總想搞點特殊的東西。但是，他絕對不願意老師把他當作另類，當成不再重視的學生。我期待著學生自己來找我。我也知道，肯定回來的。
果然，放學後，那個學生站在了我辦公桌前。低著頭，聲音很低地問我：「老師，我爸爸說要來，問了我幾次了，這次能來嗎？
」我裝出很意外的神態，說：「好呀，老師非常歡迎。家長對你這麼關心，是我遇到的最好的家長。
老師非常期待著你家長的到來。」學生的臉上露出釋然而愉快的笑容。我知道，使用了點點計謀，我已經多把握了乙個學生，而且，很有可能會改變他一生。
學生走了，我知道，走了的不僅僅是乙個學生，很有可能會給我送來更多的學生。我了解現在的學生。果然，第二天，幾個學生課間找我來了，說家長知道後都要求來參加。
這裡面，有我原來沒有計畫在內的，但是，我非常歡迎，對學生給予了極大的鼓勵。學生帶著滿意的笑容走了。之後，有個學生來了，站在我前面，一直沒有說話。
最後，像下定決心一樣對我說：「老師，我家長生病了，實在不能來。我，我給你下個保證，我給你寫下保證，期末考試，我一定考進前十名，行嗎？
」學生滿含期望地看著我，我眼睛濕潤了，多好的學生呀，老師的目的就是為了他們的進步，現在，我還能再說什麼呢？
家長會的結果，我不用多說了。我在反思，原本讓學生很不情願接受的事情，因為自己的一點設計一點安排，最後有了這樣的結果，那麼，又有多少我們沒有做好的事情是原本可以做好的呢？教育，真的需要我們用心去做。
巧妙利用教材,培養學生觀察能力
摘要 觀察能力是思維能力 實驗能力和自學能力的基礎，是學生學好化學的最重要的一種能力。在化學課堂教學過程中，巧妙利用教材，從細心 耐心 多思 求實等方面培養學生的觀察能力。關鍵詞 觀察能力 細心 耐心 多思 求實 普通高中化學課程標準 實驗 中，提出了化學學科三維的課程目標，在過程與方法這一目標中，...
巧妙識字促進學生思維發展 林妙真
教學 休 字，我提議用自己喜歡的方法識記。這個問題猶如一塊石頭，在學生中間激起了踴躍的浪花 乙個學生說 我用加一加方法，人 加上 木 就是 休 乙個學生緊跟著說 我用減一減方法，身體 的 體 去掉一橫，就是 休 乙個學生不甘示弱 我用換一換方法，我姓 林 把 林 字的 木 字旁換成 人 旁，就是 休...
如何利用學校群體活動促進學生體能發展
作者 畢應軍 師道 教研 2017年第06期 如何發展學生的體能是我們體育工作中的一項重要課題。開展形式多樣的群體活動，調動學生參加體育鍛煉的積極性是一項有效的途徑。一 開展形式多樣的大課間活動提高學生體能，發展興趣學生體能的發展是以運動動作實踐為基礎，開展形式多樣的大課間活動，能避免單調枯燥的練習...