本文由楊紫涵tt貢獻
doc文件可能在wap端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇txt，或**原始檔到本機檢視。
小學二年級上冊品德與生活教學計畫一、 指導思想按照課程標準編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現了新的教學理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的「教本」，學生的「學本」，而是學生進行學習活動所憑藉的範例、 話題， 是與學生進行對話的文字， 是引領學生進行生活的橋梁， 是學生學習知識的拐棍。 我們在教學中， 必須認真研讀新教材， 從整體上把握這套教材的設計理念、 基本思路和特點。
弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。 二、學生基本情況分析經過乙個學年的學習， 大部分學生能感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化， 並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養，集體主義思想淡薄合作意識很差， 法制觀念不強。
另外， 二年級的小學生思想品德情感形成還不穩定， 意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，二年級的小學生一種責任感和自尊心逐漸產生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課， 抓住這個極好的時機， 有目的、 有計畫地培養學生良好的情感和意志品質。 學生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。
三．全冊教學目標 1、能充分感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往，充滿信心。 2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。
3、體驗自主活動、探索、發現的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經驗，發展動手能力和社會參與能力。 四、教學措施： 教學措施：
1.準確地把握教材，從認知和行為兩方面，結合班隊活動對學生進行思想教育。 2.
教學中，充分利用參考資料和書上的習題開拓創新。 3.充分利用電視教學手段達到最佳效果。
4.結合生活實際， 讓學生理論聯絡實際實踐， 在實踐中學會為集體服務， 以樹立集體榮譽感。 5、豐富學生的生活經驗 6、充實教學內容，內容可以從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材， 把教學內容與本地區實際有機聯絡起來； 同時關注社會新的發展和變化， 及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。
6、加強道德行為的教育。
（2009——2010 學
年度上期） 2009——2010 學年度上期） —— 一、學情分析經過一學年的學習。孩子們有很大的進步和變化， 經過一學年的學習。孩子們有很大的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。
隨著對《品德與生活》這門課程的了解和加深，孩子們的學習熱情不斷高漲， 好的嚮往。隨著對《品德與生活》這門課程的了解和加深，孩子們的學習熱情不斷高漲， 他們活潑好動，上進心和求知慾都很強，並且已開始運用討論、觀察、調查、 他們活潑好動，上進心和求知慾都很強，並且已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。這就要求我們老師要利用《品德與生活》課做好思想教育工作， 方式去學習。
這就要求我們老師要利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。 立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。 本學期應達到的教學目標：
二、本學期應達到的教學目標： 引導學生學習課文知識，並聯絡生活實際，認識自己的家鄉與校園， 1、引導學生學習課文知識，並聯絡生活實際，認識自己的家鄉與校園，了解家鄉與校樹立熱愛家鄉熱愛祖國的意識用模範的行動指導自己的言行。 熱愛祖國的意識。
園，樹立熱愛家鄉熱愛祖國的意識。用模範的行動指導自己的言行。 教育學生了解自己的組織，少先隊。
培養學生的榮譽心。 2、教育學生了解自己的組織，少先隊。培養學生的榮譽心。
培養學生看著課文說出內容，聯絡實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。 3、培養學生看著課文說出內容，聯絡實際能說出自己看到的，聽到的一些生活實際。 通過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。
4、通過教學即提高學生的思想意識，也提高學生語言表達的能力。 改進措施及教學中應注意的問題： 三、改進措施及教學中應注意的問題：
充分利用電教，激發學生的學習興趣。 1、充分利用電教，激發學生的學習興趣。 教育方法多樣化，充分發揮教師的主導作用。
2、教育方法多樣化，充分發揮教師的主導作用。 讓學生多看，多說。培養學生動腦去想。
課外多蒐集有關愛祖國，國慶、 3、讓學生多看，多說。培養學生動腦去想。課外多蒐集有關愛祖國，國慶、中秋節的有關的事例，用事實來教育學生。
有關的事例，用事實來教育學生。 經常向其他老師學習改進自己的教學方法，提高自己的業務能力。 向其他老師學習， 4、經常向其他老師學習，改進自己的教學方法，
，提高自己的業務能力。 採用學為主體的方法，課堂上讓學生多講多討論， 5、採用學為主體的方法，課堂上讓學生多講多討論，從而讓學生在討論中提高辨別能力。 教學進度安排：
四、教學進度安排： 周次教學內容和課時安排備註 1 假期小結提出希望 2 我公升入了二年級我們班裡故事。 3、4 我們班裡故事。
5、6 讓我們的教室更清潔第 5 周國慶節放假 7、好書大家看 8、 秋天在** 9、10 秋天的收穫 11、 11、秋遊去 12、 12、13 中秋與重陽 14、 14、15 我棒你也棒 16、學做「小雄鷹」 16、學做「小雄鷹」 17、做個「快樂鳥」 17、做個「快樂鳥」 18、19、 18、19、20 周複習迎接考試1
小學二年級上冊《品德與生活》教學計畫
新課標要求教科書實現的功能是 啟用 是要成為一種 活性因子 它的主要功能是要能提高 增強學生自我發展 自我完善 自我建構的機能 造血機能 斯普朗格說 教育的目的並非傳授或接納已有的東西，而是從人的生命深處喚醒他沉睡的自我意識，將人的生命感 創造力 價值感喚醒 1 直接學習為主，並逐漸向間接學習過渡的...
二年級上冊《品德與生活》教案
2015 2016學年第一學期 學科 品德與生活 班級 二年級 任課教師 第一單元 我愛我的身體 單元目標 1 了解自己的身體的基本特徵，發展積極的自我意識。2 了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。3 愛護自己的身體，養成良好的生活習慣。單元內容 主題一 了解我的身體 主題二 ...
2023年小學二年級上冊《品德與生活》教學工作計畫
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 一 學情分析 對於剛剛公升入二年級的學生來說，體驗生活，願意與別人分享自己的收穫，能樂納自己並能真誠地對待別人，是這一學期品德與生活課內的要求，也是學生在學習生活上必須形成的態度。在過去的一年裡，學生們出現了明顯的變化，來自不同省市 不同家庭...