2023年秋季學期曙光二小三年級語文上冊教學計畫
擬寫人：石園
不論是提高自己的教學能力，還是提高學生的學習成績，擬寫乙份計畫都很重要，它能讓你的教學工作得到有序地開展。
一、學情分析
本班共有學生45人，其中男生19人，女生26人。從二年級一年的教學下來，我看出學生們整體基礎不太理想，平均分與全鄉平均分比較，還有一些距離。大部分學生能按時完成作業，只有極個別學生愛偷懶，經常需要教師親自監督才會完成作業。
所有學生在語文方面都存在的問題是經常會寫錯別字。為了進一步培養學生們的良好學習習慣和提高他們的成績，也為了有序安排自己的教學工作，特擬寫這份教學計畫。
二、教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題安排了八組教學內容。它們依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；細心觀察；燦爛的中華文化；祖國壯麗的河山；科學的思想方法；獻上我們的愛心。
每個專題的內涵都比較豐富，為學生的提高知識和培養價值觀提供了廣闊的平台。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。每組教材都包括導語、4篇課文和乙個「語文園地」。
這幾部分相互聯絡，構成乙個有機的整體。
本冊共有32篇課文，精讀課文24，略讀課文8篇。每組教學內容包括3篇精讀課文和1篇略讀課文，略讀課文用「*」加以標明，位於精讀課文之後。在每篇精讀課文後面，除了要求會認和會寫的生字內容之外，教材還安排了與詞句理解和課文內容有關的習題。
學生開始剛剛開始一般意義上的習作，為了增加訓練機會，教材在部分課後練習中增設了「小練筆」這個欄目，力圖使學生通過經常性的練筆提高習作水平。
每個「語文園地」都有5個欄目，與以往教材一致的「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」等4個欄目屬於固定內容，「寬頻網」「展示台」「趣味語文」「成語故事」作為第5個欄目，它們在本冊教材中各出現了2次。「趣味語文」和「成語故事」，它們在本套教材中都是第一次出現。
八組精讀課文之後，安排了8篇選讀課文，供學生作為延伸、擴充套件閱讀之用。本冊要求認識200個字，會寫。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，並在課後生字條裡列出；要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課後的方格裡。
教材後面附有兩個生字表和詞語表，「生字表一」是要求認識的字，「生字表二」是要求會寫的字。
三、教學目標
（一）、總的教學目標
1．在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力。
2．認識364個字，會寫232個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。
3．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆或水性筆書寫正楷字。
4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6．學習聯絡上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。
8．開始學習略讀，粗知文章大意。
9．積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇（段）。練習複述課文。
10．初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於10萬字。
11．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
13．結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
（二）、教學重點
1．認識364個字，會寫232個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。
2．積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇（段）。練習複述課文。
3．結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
4.結合課文具體內容，引導學生了解相關的法律法規。
（三）、教學難點
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學習聯絡上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
3．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
四、教學策略與措施
（一）、營造自主學習的環境。良好的學習環境讓學生放鬆身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢培養學生良好的學習習慣。
（二）、促進學習方式的改變。
語文學習有其內在的規律，語文學習也有乙個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸控到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。
（3）、從學生的角度設計導學案，給學生更多的關注，給學生更多的學習指引。
（4）、嚴格要求學生按時完成學習任務，多給學生一些學習方法的指導，不論紀律，還是學習，都要引導學生逐漸養成好的習慣。
五、教學進度表（見附表）
2015.9
三年級語文上冊教學計畫
鍾山區大河鎮魚塘小學 本學期我任教三年級語文，為了圓滿完成教學任務，我將本學期教學工作做以下計畫。一 學生知識現狀分析 本班共有學生 40人,大部分學生態度端正,有良好的學習習慣,能按時完成作業。能利用字典 理解生字新詞的意思,能閱讀程度適合的文章,能正確 流利有感情地讀課文,能寫一些看圖作文,但在...
三年級語文上冊教學計畫
一 指導思想 以 全日制義務教育數字課程標準 提出的新理念為依據，努力體現新的教學觀和教材觀，在教學中體現互動教學，創造性教學。情景教學類教學模式，體現以學生為主體的教學方式。自動 為主的學習觀，做到趣味性 情感性 活動性 自主性 生活性和開放性。讓學生成為學習的主人。2 班級情況分析 三年級總共有...
語文三年級上冊教學計畫
學生基本情況 本班共有學生63人，大部分學生，特別是女生，對語文的學習積極性較高，基礎知識較為紮實，對語言方面的知識較為敏感。有個別學生的習作能力已經遠超同班其他學生。當前，他們正處在從低段到中段的乙個過渡期，他們需要的是在老師的引導下較快的適應轉變，樹立正確的學習態度，把握準確的心裡定位，找到更好...