4、經常鼓勵同學們在學習上的積極性，要求同學們在理解的基礎上獲得知識的應用，提高學生的能力。
後進生影響學生整體學習質量，針對後進生的特點，採取以下措施：
1、認真鑽研教材，採用一些動手操作和用多**教學，把新知識的形成過程展示給學生，激發後進生的學習興趣。
2、幫後進生找到學習後退的原因及改進措施，課後多與後進生交談，轉化後進生的思想。
3、知識的傳授由淺入深，讓學生先掌握最基礎知識，然後掌握解題能力，循序漸進。
本學期的教學中，著重培養優秀生，轉化後進生。對於優秀生，不僅讓學生掌握基礎知識和基本技能，而且能獨立完成難度較大的題目，發展學生的創新能力，發展學生的思維靈活性，讓學生學會自主學習。對於後進生，要求學生掌握最基礎的知識和最基本的解題能力。
五、教材分析及處理意見：
針對教科書的特點，教學中應在遵循《標準》的基礎上，應根據學生的實際情況，創造性的教學，因地制宜地創設一些學習情境，提供豐富多彩的學習素材，讓學生經歷物理知識的形成與應用過程；要關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學，使每個學生都能得到充分的發展；根據學生的認知特徵和所學知識的特徵，靈活採用多種教學方式，促進學生實現有效的學習。為學生提供充足的自主探索與合作交流的時間和空間，就需要採用多樣化的評價方式，定性與定量相結合的方式，提高學生學習物理的興趣，促進學生全面的發展。
六、後半期教學重點、難點：
重點：光、物態變化
難點：凸透鏡成像、物態變化
五、教法及改進教學的主要措施：
1、為學生提供眾多有趣而富有物理含義的問題，引發學生的學習積極性。
2、注重創設學習情境，為學生提供大量的實踐探索活動。
3、用多**和開展探索活動形象的展示物理知識的形成過程。
4、根據學生的認知特徵和所學知識的特徵，靈活採用多種教學形式。
初二物理備課組總結
三 新教材的實施方面 在這乙個學期中，我們備課組的三名成員精誠合作，充分發揮集體的力量，既保證教學工作中的基本要求，又尊重了個性化，每個老師都能根據各自的特點，對教材做了靈活多樣的處理，使每個老師都有不同的風格，並且都得到了學生的肯定。在日常教學中，我們備課組還經常性的不定時對教學中的一些個人心得進...
初二物理備課組經驗
八年級物理備課組經驗 我們八年級物理備課組是我們學校本學年開展集體備課安排的第乙個備課組，怎樣進行集體備課，怎樣做才能達到預期的目的，經過乙個多學年的實踐，我們也取得了一點經驗和體會，經過總結，我覺得我們組主要採取了二組備課制度和集體備課過程的討論引導法。一 二級備課制 第一級 教師自備，一是要求本...
初二物理備課組期末教學反思
初二物理備課組由聶紅豔 袁國富 張麗 蔡紅梅 常紅五位教師組成。組內教師時刻以學校利益為重，顧全大局，努力工作，有良好的敬業精神 教育教學工作充滿活力 團結一致 互幫互助 共同提高 組內教師以教改帶教研，以教研促教學，以教學促發展，以深化 課堂教學改進 為抓手，推進課程改革為重點，以全面提高教學效能...