如何做好中考前英語複習和指導---- 2012-3-1
中考在即，如何在這有限的時間裡高質量地提高中考英語複習質量，更有效地提高學生成績，是擺在我們初三複習迎考一線老師面前的乙個值得研討的問題。在此，就我個人3年複習迎考的教學實踐以及我校9年級英語組平時對中考的思索，來談談我們的意見與觀點，供各位同行、老師參考。
為了搞好考前衝刺，我們認為在中考複習中應主要從以下四個方面考慮。
一：做好學生思想工作，幫助學生樹立自信
中考臨近，學生面臨著來自各方面的壓力，我們農村的學生，本身基礎就差，很多學生都缺少自信，因此每年開始中考複習的時候，我們都會給學生進行這樣乙個比喻：城裡的學生考麗水中學，就好像鐵煉成鋼，稍微加點條件就化學變化了，而我們農村的學生，想要考麗水中學，就好比要把木頭煉成鋼，在普通的情況下，木煉成鋼是不可能實現的，但是我們要創造這樣的奇蹟，大家應該要清楚一點，所付出的要有多少？任務很艱鉅，所以我們首先要端正自己的心態，樹立必勝的信念，我們才有可能成功，我們學校的前身—曳嶺中學有著輝煌的歷史，我們這一屆，要麼成為老竹民族學校的功臣？
要麼成為學校的罪人？我們的明天就把我在我們自己的手裡，現在是第3年帶初三，每年我都用這樣的方式激勵著我的學生，幫助學生樹立自信心，明確自己的努力方向。讓學生帶著一種強烈的學校責任感在複習迎考，這是我的一點做法；當然，每個老師可以通過各種途徑，幫助他們減壓和放鬆，排除各方面的干擾；樹立自信心。
二：分析中考題型難度，引導學生做針對性練習。
對中考各題型難度的分析，有利於我們老師抓住複習中的重點、難點，也知道學生中所存在的薄弱環節，從學生的不足之處作為突破口，加大複習的針對力度，是一種有效的複習策略。舉例來說，我們學校的領導經常這麼要求我們:每位初三老師要認真的研讀中考說明，平時複習和練習要做到有的放矢。
中考有70%是容易題，針對我們這樣的學生英語水平，各位教師在平時複習教學中，要盡量把知識點講得簡單明瞭，教會學生一些最基礎知識點，讓大部分學生能有所收穫，這樣學生才不會上課睡覺，甚至吵鬧。每次診斷性練習試卷，學校明確要求至少70%來自於書本、作業本等學生接觸過的題目，充分保護後進學生的自尊心、自信心，這樣既讓學生能做一些題目，同時也能樹立老師的威信，覺得老師教得有水平，老師教的很多都考到了。正所「謂親其師才會信其道」：。
學生覺得你這個老師教得好了，自然學習興趣就高了，蘇霍姆林斯基說：「在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發生獨特的音響。」雖然我們的學生基礎差，給予更多的關注，付出更多的愛，給他們更多的寬容、信心和機會，調動學生學習的激情，全面提高學校的質量
三：對不同學生進行必要的分類指導。
乙個班級，總是存在著學生的差異。像我們農村中學的學生，到了9年級，兩極分化已經很嚴重，在中考複習中，我們不僅要抓合格率，同時也要抓優秀率啊。對優生而言，嚴格要求，加大難度；我們學校訂資料基本和城裡接軌，平時診斷性練習也是到城裡拿一些試卷，檢測一下和城裡學生的差距。
我們任課教師花在優生的時間也比較多，我們經常告誡我們的學生：我們老曳嶺中學的學生是很勤奮的，這批優生就應該有這樣的學風，我們基礎比城裡學生差，所以我們要笨鳥先飛，中考就像1000公尺長跑，城裡的學生基本上是勻速跑完全程的，而我們最後100公尺是要拼命衝刺的。這批優生早上5;30就開始讀書了。
課外活動時間，他們基本都整整齊齊的坐在教室看書，做作業。對這批優生要求特別的高，通過努力，他們也能達到我們的要求；
對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；前面優生已經樹立了榜樣，他們要多學習自己的同齡人，要有危機感。對後進生而言，這類學生也許令我們很頭痛，也許他們在知識上一無所知，而且在學習態度上、學習動機上表現也很不好，對這類學生，在某種程度上，我個人覺得我們農村的學生在上覆習課時，不是教會他們多少知識，而是要想方設法讓他們能聽懂一些最簡單的，能吸引他們的注意力，在適當的時候，我個人覺得上課時可以花點時間講點笑話，聊點題外話。讓這些雙差生不至於上英語課就像坐牢一樣；或者鴨聽天雷一樣，我們講得口乾舌燥，他們無動於衷，讓他們在英語課上也能找到一點樂趣，不至於上課和我們對著幹。
同時，我們老師也要耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，同時也盡量不去影響其他同學或者正常的教學秩序，或者說，多多少少記幾個單詞，多多少少會做幾個題目。我校九年級英語組在平時教學時，基本上就是如此，把學生分成a b c三類，在教學上，a b 兩類有明確的教學要求，c類的基本上就是記住一些最簡單的知識點，比如在複習各專題時， 那些定義性的中文抽他們讀一下，同時表揚一下他們的語文閱讀能力還是不錯的，讓他們也在全班面前找回一點面子和自信心。表揚多了，他們也會從心裡感激你這個老師，考試的時候他們也會用心點，我教得一些差生經常考完英語後會和我開玩笑說，「老師，我們幫你作文寫了四，五句。
沒有全空在那裡，單詞拼寫也寫了幾個出來。」每次聽到這樣的話，我真的是苦笑不得，但是有時反過來想想也是蠻欣慰的，要降低關注率，還是需要他們幫我們考啊！！我們學校也要求每位教師將任教班級本學科成績前5位和後三位的學生姓名、上學期期末考試成績寫在備課本首頁，平時在課外輔導、作業批改上給予關注，讓他們能切實感受到老師的關心，即使後進學生也有學習的目標和動力。
四：對學生進行畢業前的心理輔導和考試技巧的輔導。
總有些學生，心理狀態並不穩定。有些學生，成績好，就有放鬆和心理或者求勝心切的心理；有些學生，成績差，就易產生自卑的心理或者破罐子破摔的心理。每次考試，我們老師都告誡學生。
考前要重視，考試要輕視，認真分析每次考試中所存在問題，採取實際行動，誰笑到最後，誰笑得最甜，關鍵是中考那次考好就成功了。就我們英語學科來說，對於一些差生要特別加強考試技巧的輔導。我們是經常告訴他們，不管你英語水平有多少差？
每次聽力考試前面5道每個人必須認真聽，有**的，基本上學生都是能聽出來的。做詞彙題時，有英文詞給你，然後用正確形式填空的。不准他們空在那裡，每空抄乙個，也是有希望湊對的，要求高一點的每個後面都加—ing.
寫作文時，如果有英文詞片語提示的，我們會給他們最簡單的句型，就是：i 加那些片語，如果是要發表觀點的，i 後面加個think ,然後再加那些英文片語。這樣得分比只抄提示詞是要高點的。
平時每次考試後，我們都會認真檢查學生這幾道題目做得情況，沒有按我們要求的，我們也會給予相應的懲罰。
如何做好中考數學複習
首先，作為考生必須了解中考方面的有關政策，避免複習走彎路 走錯路。考生要認真研讀 中考考試說明 領會 看清考試範圍，重點研究樣題的參 中的評分標準，對於每乙個給分點要牢記於心，避免解題 現 跳步 現象。第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是高考，它的主要職能是了解學生在義務教育階段的數學學習歷程，評...
如何做好中考前的準備工作
三 請準備好 方法 中考複習有方法，參加考試也講方法。中考方法可分為考試前的準備 考試中的把握 考試後的調整三方面。考前準備要 合法 參加中考不同於一般考試，考生要按照考場規則要求帶考試用具。考試前一天的晚上，要把該帶的東西準備好 准考證，文理科考試所需用具，掌握時間的手錶等。要再熟悉一下考場地點 ...
如何做好小學英語期末複習
三 過程注意趣味性，營造寬鬆的複習氛圍。要給予學生關愛和鼓勵。複習階段學生壓力大，情緒波動大，因此,要營造寬鬆的複習氛圍，增進與學生之間的情感交流，尊重理解學生，對一些基礎較差的學生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學習的方法，激發他們學好英語的動力。此外，複習安排還要注意勞逸結合，減...