講評後的跟進措施：
1.要求學生歸類整理單選錯題，標註當時做題思維以及評講後的解題思路。
2. 定時聽寫單選，完型，改錯中的集中錯誤。
3. 對踩線生實行當面抽查，面批。
4. 早讀要求學生大聲朗讀單選，完型和閱讀。
5. 總結短文改錯的常見考點，背誦固定短語和句型。
6. 書面表達要求學生相互改錯，重寫；踩線生要求背誦范文和鞏固練習。
三實戰訓練，練出高考的感覺
高考進入白熱化的模擬題複習階段，這是最有針對性和容易提高水平的複習階段。要求學生做到以下幾點：
1.要保持模擬高考的狀態，測時間做題，但可以不必像高考一樣反覆檢查。
2.對每次模擬提出乙個分值目標，與同學競爭，與自己競爭，這樣才會產生精益求精的心理，在競爭心理驅使下競技狀態將大為提公升，其效果是漫不經心地應付所不能比擬的。
3.做題後對錯題失分「斤斤計較」，「耿耿於懷」也會驅使學生搞得更清楚，印象更深刻。
4.每個人都有自己的解題習慣和自己所長的專案。因此，要有得分意識。
拿到手的分才算自己的分。先做自己有把握的題，讓這些分拿到手再說。最後做自己感到難的題，並找出適合自己的英語試題解題的順序。
四重視閱讀新題型，改錯和書面表達
1. 閱讀表達是今年高考新出的一道題型，很多學生做題茫然，得分不高。老師在平時專題訓練中，幫助學生分析題型，做好技巧引導。
在學生做題時，關注學生答題，尤其要求學生注意答題的規範性。
2. 增加改錯專項訓練次數，最好每天一篇。善於總結常出錯誤題型，固定片語搭配，背誦固定句型等。
3. 書面表達，幫助學生分析近三年四川高考作文話題和體裁，結合考綱說明24個話題作文，挑選部分熱點話題進行針對性訓練。學生在寫作時，老師要善於引導他們審題，尤其是審要點。
提醒學生思考：比如：文章結構安排是否合理，每一段是否有主題句。
內容上是否涉及所有內容要點，其所寫內容是否正中切題。語言上是否用上過渡詞，是否使用高階詞彙和句型。是否出現語法錯誤或中文式表達。
書寫是否整潔等。同時把高考書面表達評分標準印發給學生。讓其知道評分的來龍去脈。
以便提高寫作質量。
五．對學生進行心理輔導，備戰高考
教育學生臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什麼後果，尤其不誇大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的「對策」，對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體鍵康。
再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易後難的答卷法。
高三後期的複習不是對前期已學知識的簡單重複和強化，而是乙個再學習、再認識、提高能力和運用能力，調整心態的過程。因此，我們必須在始終兼顧語言知識的前提下，重視學生語言能力的培養，加強應試技巧的訓練，成功實現從語言知識到應用能力的轉化、全面提高學生的英語語言素質，幫助他們掌握解題方法及技巧，最終提高做題的準確率和熟練程度，提高應試能力。
高三化學最後60天覆習計畫
高三化學第二輪複習計畫 高三化學備課組郭靜 二輪複習已經進行了一段時間，第二輪複習是高考複習備考非常重要的時期，也是鞏固基礎 建構網路 總結規律 優化思維 提高能力 熟悉高考的重要階段，複習效果如何將直接影響高考成績的好壞。為了使複習能紮實有效地順利進行，確保今年高考取得優異成績，經過高三備課組認真...
最後80天覆習計畫
以上是複習資料的總結，其中選擇資料時容易犯的錯誤如下 1 有些人覺得紅寶書太枯燥，用任汝芬一或者其他參考書代替紅寶書，這種做法不可取。因為紅寶書是政治出題的標準，考的就是紅寶書上特定的說法，可以說紅寶書看熟了，政治的多選題才能多拿幾分。2 只是看熟紅寶書不背誦，或者想背但不知道背什麼，或者過早開始背...
燕子磯中學2019屆高三英語50天覆習計畫安排
一 指導思想 根據 高中英語課程標準 要求和 2010年高考說明 以教材為基礎，針對學生實際，確定考前50天教學計畫，認真研究教學方法，優化教學過程，通過各種有效教學活動，幫助學生構建完整清晰的知識網路，夯實基礎知識 通過專項訓練，實現學生從語言知識到綜合應用能力的轉化。在此過程中，使知識條理化，系...