人教版數學五年級上冊教學計畫
一、教學內容和教學目標
這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。
小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。
在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易方程。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。
簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元，在這一單元裡安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關係進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得**學習的經歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索並體會各種圖形的特徵、圖形之間的關係，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關係，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性，學會求一些事件發生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數，使學生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特徵和適用範圍；進一步體會統計和概率在現實生活中的作用。
在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了「數學廣角」的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透初步的數字編碼的數學思想方法，體會運用數字的有規律排列可以使人與人之間的資訊交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數學的魅力。培養學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養數學意識和實踐能力。
二、教學目標：
1．比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。
2．在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關係並解決問題。
3．探索並掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。
5．理解中位數的意義，會求資料的中位數。
6．體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出**，進一步體會概率在現實生活中的作用。
7．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8．初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學措施
1. 體現計算教學改革的理念，培養學生的數學素養。
2．加強教學的探索性和開放性，發展學生的數學思維能力。
3．提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。
4．加強統計與概率內容的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度進行思考問題的思維習慣。
5．有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
6．情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
四、課時安排：
各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。
第1周（9.1——9.3）小數乘法（2課時）
第2周（9.6——9.10）小數乘法（3課時）機動（1課時）
第3周（9.13——9.17））小數乘法（4課時
第4周（9.20——9.26）小數乘法（2課時）小數除法（2課時）
第5周（9.27——9. 小數除法（3課時）
第6周國慶放假
第7周（10.8——10.15）小數除法（7課時）
第8周（10.18——10.22）小數除法（2課時）觀察物體（3課時）
機第9周（10.25——10.29）1、用字母表示數 4課時
2、解簡易方程 1課時
第10周（10.29——11.4）解簡易方程 5課時
第11周（11.5——11.11）解簡易方程 5課時
第12周（11.15——11.19）解簡易方程 1課時
整理和複習 1課時
量一量，找規律 1課時
機動（2課時）
第13周（11.22——11.26）多邊形的面積 （5課時）
第14周（11.29——12.3）多邊形的面積 （5課時）
第15周（12.6——12.10）多邊形的面積 （2課時）
機動（2課時）
統計與可能性（1課時）
第16周（12.13——12.18）統計與可能性（3課時）
鋪一鋪1課時
機動1課時
第17周（12.20——12.24）數學廣角（3課時）
機動1課時
第18~20周（12.27——01.14）總複習（4課時）
五年級數學教學計畫
東潘樓小學2011 2012年度第一學期 為了更好地開展教育教學工作，完成教學任務，進一步提高教學質量，特制定教學計畫如下 一 指導思想 以新課改理念為指標，培養學生能力，激發學生創新意識，同時減輕學生負擔，提高教學質量。二 學情分析 本班共有學生26人，本班學生自覺性較差，男生馬虎粗心，女生學習掌...
五年級數學教學計畫
2 在口算 筆算 估算小數加 減 乘 除法，進一步加深對運算意義 運算法則和運算規律的理解，提高運算能力。3 在學習用字母表示數的過程中，不斷經歷由具體數量關係抽象出字母表示式的活動，體會用變化的眼光考察數量和數量關係的意義，進一步發展抽象思維，增強符號意識。4 在探索平行四邊形 三角形和梯形面積公...
五年級數學教學計畫
2014 2015第一學期五年級數學教學計畫 儲貽民一 班級情況分析 這個班是這個學期新接手的，原有學生34名，平等下來2人。和班主任初步溝通後，得知本班數學老師更換較多。總體說來，學生學習習慣不是很穩定，學習基礎比較薄弱，個別同學的基礎較差。學習數學的興趣和積極性有待考察，學習主動性和合作學習的意...