設計意圖
節奏是孩子們不易理解的乙個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。
活動目標
1、在遊戲活動中引導幼兒感知排序。
2、引導幼兒用象聲詞創造性地表現節奏。
3、鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現自己。
活動準備
彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。
活動過程
1、教師說：「你們看，我今天戴了一條特別好看的項鍊，要去參加舞會。好看嗎?都有什麼顏色?」
2、教師引導幼兒觀察並說出項鍊的顏色排列規律--紅、藍、紅、藍、紅、藍。如先穿紅色，紅色後面穿藍色，藍色後面再穿紅色……教師邊引導邊操作。
3、教師問：「你們想不想穿一條漂亮的項鍊啊?還可以用什麼顏色穿項鍊?」
4、教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如黃藍黃藍紅紅黃紅紅黃
5、請幼兒自己動手穿項鍊。
6、教師說：「這個項鍊還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什麼歌?請小朋友試一試。」
7、請幼兒將自己的項鍊歌唱出來。幼兒可以把自己的節奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學。
8、鼓勵幼兒用聲勢表現自己的創編，如：桌球桌球拍手拍腿拍手拍腿
9、教師說：「孩子們，戴上漂亮的項鍊，和我一起去參加舞會去吧。」
文章**：中公教育北京分校
教師招聘考試 福建教招考試面試要點解析
目前教師招錄面試的環節上，主要分為兩種形式一種是對所報專業的說課，另一種形式是考官在考生說課過後，對其進行現場提問，由考生即興的作答。面試第一環節 說課 一 說課的定義及特點 所謂 說課 就是授課教師在獨立備課的基礎上，系統地談自己的教學設想及理論 依據，以達到相互交流 共同提高的一種教研形式。狹義...
教師招聘考試 福建教招考試面試要點解析
目前教師招錄面試的環節上，主要分為兩種形式一種是對所報專業的說課，另一種形式是考官在考生說課過後，對其進行現場提問，由考生即興的作答。面試第一環節 說課 一 說課的定義及特點 所謂 說課 就是授課教師在獨立備課的基礎上，系統地談自己的教學設想及理論 依據，以達到相互交流 共同提高的一種教研形式。狹義...
河南教師考試資訊 教招考試小學數學《小數除法》說課設計
一.教材分析 乙個數除以小數即 除數是小數的除法 是九年義務教育六年制小學數學第九冊的重點知識之一。本節教材的重點是 除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法時小數點的移位法則。其關鍵是根據 除數 被除數同時擴大相同的倍數，商不變 的性質，把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法。二.學情分析 1.學...