4、實行分組管理，每個小組有乙個組長負責本組的學習。
四、方法措施：
將圍繞資訊科技中考要求，重點研究考試大綱，分析歷屆考試內容和形式，在初步準備的基礎上認真分析學生特點，在培優補差方面多下功夫，制定好工作計畫及具體措施，分步分層進行課堂教學和輔導工作。
在設定了教學內容的同時，要採用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握資訊科技知識。
1、對學生學習資訊科技的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、主要採取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
4、對每個班都培養一名資訊科技代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
5、把課程整合，學生便於記憶。
6、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
7、加強複習與鞏固，培養學生興趣。
五、教學進度安排：
2月—3月：學習frontpage的基本操作3月—4月：對flash的基本操作進行鞏固複習5月—5月中旬：模擬考試
2016.2.26
九年級資訊科技教學計畫
一 指導思想 根據學校工作計畫和中學資訊科技 課程指導意見 以及學生的具體情況，明確中學資訊科技課程的任務 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習 工作和...
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