優質培訓是教師工作的永恆主題
這次培訓活動，領導高度重視，為我們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。因為教師是乙個不斷學習、不斷成長的個體，而每乙個個體的成長都影響著整個園所的總體發展，如何發揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是乙個園所發展的持久任務。
也是作為教師工作的永恆主題。所以回到幼兒結合這次培訓所學的知識，我園制訂了「培養骨幹教師、帶動全體教師"的培訓計畫，我們主要做法如下：
一：學習引路，統一思想，取得共識。
我要把在培訓所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，並與大家分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。幼兒園首先健全了園本培訓的計畫，其次，分兩個階段四個層次召開了「創特色，上水平」的教研學習引路會議。兩個階段：
2023年11月、12月為第一階段，2023年3月以後為第二階段。每個階段都分別召開了四個層次的教研學習引路會議：行政會、級長會、全園教師會、教研組研討會。
在「四會」中，我們有目的有計畫地組織教師學習彩田幼兒園凌園長的《區域材料的投放及教師的有效介入》和禪城市機關幼兒園的聶園長的《班級的管理 》以及有關教學經驗文章；組織教師去姐妹園學習；組織教師學習本園制訂的教研活動計畫；組織教師聽幼兒教育的講座。學習引路，克服了教師中的素質低，「研」不了，時間少，搞不了的兩種模糊認識。
統一了思想，取得了如下五個方面的共識。
（一）、每週進行一次全園教師教育理論、業務學習，要求認真做好記錄。
（二）、定期組織教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的標準，採用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領會《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，並和工作實際相結合，把《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神落實到每一位教師的行動中去。
（三）、認真學習《幼兒園工作規範》，規範教師的日常用語和行為舉止，努力營造乙個寬鬆、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。
（四）、積極開展環境創設，每班根據大、中、小班的幼兒年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術性的大牆飾和各個活動區。
二、開展實踐，人人參與
與我街道的教研工作同軸運轉同步執行是共建和完善教師培訓計畫，也是提高教師素質進而大面積提高教學質量的重要保證。我們圍僥這一主題，緊跟街道的教學部署，扎扎實實搞好教學。
培訓回來以後，我們緊鑼密鼓，首先作出了幼兒園實施分區域教學方案，骨幹老師帶頭，在本園搞好區域的環境創設，得到了上級領導的好評，並在11月30日對石灣街道所有的幼兒園開放。
為了進一步搞好遊戲教學實驗，我園組織了教師學習張博老師的課件《讓遊戲伴隨兒童健康成長》理論知識，並在學習理論的基礎上結合實際，接著在全園開展人人一節優質課的活動，愛因斯坦曾經說過，興趣是最好的老師，這完全歲順應了「外因是變化的條件，內因是變化的根本。」這一客觀規律。要充分發揮幼兒的主體作用，就必須高度調動幼兒積極性，提高幼兒學習的興趣。
常言說「孩兒臉，說變就變」，幼兒的情緒極不穩定，興趣愛好也極易受外界條件的影響而產生變化，把提高學習興趣作為幼兒學習的先導，即順應兒童心理，又符合事物變化的客觀規律。如何發揮這一先導作用？「遊戲教學」創設良好的學習氛圍，以情激情、激發興趣，把遊戲作為興趣產生的媒介，即能把幼兒在不知不覺中進入學習。
為了深化「 遊戲」教學的教研，我園制訂了級組教研工作評比，並逐步形成教研管理常規。本學期各個級組每週一次「遊戲」教研活動，並組織全園公開課評比，還開展了人人參與寫教學**、教案、比賽。並能理論結合實際開展遊戲、區域教學實驗，為了探索這一教學規律，老教師帶頭上好實驗課，並指導其他老師上好每一節課
這就是在這次骨幹老師培訓中的感悟，回到幼兒園組織教師有目的有計畫地組織教師學習，通過這次骨幹老師的培訓，對「遊戲教學」的理論學習，真正體會到遊戲教學在幼兒教育中的重要性。
三、開展園本培訓，深化教研，形成常規
通過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業道德，鞏固教師專業思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現代教育觀念，熟悉有關教育法規，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業成長。
近期目標:使教師把握現代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學基本功，能更好的勝任班級、園裡的工作同時為了讓教師樂於學習、勤於鑽研、勇於探索，突顯自我，樹立乙個優秀的榜樣，我們讓一批師德優、作風實、有實績的教師，來影響帶動全體教師。隨著計畫的出台，相信工作在園的每一位教師都將有機會成為我們這個集體中最閃亮的"明星
廣大老師對教學活動不斷探索不斷研究的精神是難能可貴的，我們必須把握好這次教師再培訓的資訊，提高老師的對學前教育的信心，吸引更多更好的老師進入到幼兒教師的隊伍中來。
「培訓，學習，反思，再學習」。我們要把它作為教師工作的永恆主題，堅信堅持就是成功之母，它將為實施提高幼兒園教師整體素質發揮應有的功能，為素質教育展示出嶄新的前景。
愛與責任是教師永恆的主題
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教師心得 師愛 教育永恆的主題
教師心得 師愛 教育永恆的主題 王文成愛為師德之本，無愛便無教育。愛是教育的前提和基礎，是思想教育的催化劑，是學生學習進步的動力。沒有對學生的愛，就無法開啟學生的心靈之窗，就無法收到良好的教育效果。作為一名教師，是否了解學生 尊重學生 理解學生，把愛的陽光永遠灑向學生了呢？如何在教育過程中去愛自己的...
安全」我們永恆的主題」
汽機車間 張超 安全是電力生產正常經營的基礎和前提，電力企業歷來十分重視安全生產，並把安全生產作為企業生存 發展 壯大和保障社會穩定的頭等大事，安全是永恆的主題！安全重於泰山，無論在任何場合，任何時候，若不能提供安全的生產生活環境，就會制約發展，帶來無窮的隱患。很多時候，我們都是因為懷著僥倖心理去工...