·教師心得
師愛——教育永恆的主題
王文成愛為師德之本，無愛便無教育。愛是教育的前提和基礎，是思想教育的催化劑，是學生學習進步的動力。沒有對學生的愛，就無法開啟學生的心靈之窗，就無法收到良好的教育效果。
作為一名教師，是否了解學生、尊重學生、理解學生，把愛的陽光永遠灑向學生了呢？如何在教育過程中去愛自己的學生呢？教師要做到能愛、善愛：
要無私地愛每乙個學生；要愛他們成長過程的每乙個微小的「閃光點」；要愛他們具有極大的可塑性；要愛他們在教育過程中的主體能動性；要真正發自內心地尊重學生，平等相待，寬容對待他們的缺點和不足。從我做起，從小事做起，面帶微笑走進校園、走進教室、走近學生，做學生的朋友與知己，做乙個「愛」的使者，用愛去教書，用心去育人。這是教育永恆的主題。
一、信任和尊重自己的學生，這是愛的基礎。教師只有信任和尊重自己的學生，才能得到學生對自己的敬愛和信服。當教師贏得了學生的信任感，學生就會把教師看作乙個可以親近的人，教育教學才會受到良好的效果。
因為孩子都有著較強的自尊心和上進心，在教育教學過程中，一是要承認差異，尊重個性，表揚鼓勵，超越自卑。只有這樣才能使後進生那心灰意冷的精神世界得以重見天日，得到溫暖而復甦；二是要尊重人格，切忌歧視、辱罵、體罰學生。俗話說：
「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒；三是要善於向學生學習。教師與學生朝夕相處，誠心學習學生的優點，不僅有利於增進師生感情，調動學生學習的積極性，而且會給教師的工作注入新的活力和養料。
二、關心和愛護自己的學生，這是愛的行動。平時在學習上、生活上無微不至地關心和愛護自己的學生，對孩子的錯誤行為耐心地正面誘導，使其逐漸改正，從不簡單粗暴、一味地嚴厲批評與訓斥，甚至譏諷、辱罵和體罰。要根據學生的年齡和心理特徵，從不同的實際出發，去理解他們，照顧他們，用自己的言行多表揚鼓勵他們，把愛具體化，從而使學生感知和理解老師的愛，並化作努力學習、積極向上的行動。
三、嚴格和平等對待自己的學生，這是愛的深化。嚴格要求，對學生嚴而有度，這是熱愛學生的重要內容。教師對孩子的愛應當同合理的嚴格要求相結合。
在教育教學過程中要做到嚴中有愛，愛中有嚴。學生每接觸乙個老師，都渴望得到老師的愛，希望老師公正的愛，以滿足他們自尊的需要，否則會造成逆反心理，不利於教育。所以，作為教師熱愛學生，無論他成績和表現是優是劣都一視同仁，不縱容優等生，不忽視中等生，更不歧視後進生，而是一分為二地看待他們，循循善誘地教導他們，揚其長避其短，促進他們不斷進步，讓所有學生感受到老師既是嚴師，又是慈母，老師的愛是公正純真的。
愛是人類乙個美好的永恆的主題。人類需要愛，社會需要愛，教育需要愛，孩子們更需要愛。從事教育工作者就要把愛的種子撒向每乙個學生的心田，使全體學生在愛的雨露滋潤下健康成長！
師德師愛教師形象永恆的魅力
有人說 教師是天底下最光榮的職業！有人說，教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人，在每乙個孩子的心目中，老師是乙個最親切 最智慧型 最偉大的形象。什麼是師德？師德就是教師這一職業所應遵從的職業道德規範。是的，可我認為，身為一名人民教師，我們對師德的理解決不能像一般人那樣概念化。我們不可能通過這短...
教師工作的永恆主題
優質培訓是教師工作的永恆主題 這次培訓活動，領導高度重視，為我們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教...
大愛教育的心得總結
師愛是一種母愛，但又超越母愛。人們常把師愛比作母愛，其實師愛既要有母愛那顆真誠 熾熱的心，更要有超出母愛的科學和理性。師愛是全面的，不僅要關心學生身心健康，更要關心學生知識 能力 人格的全面協調發展。不僅要公平關愛每乙個學生，更要對學業和身心等方面遇到障礙的群體賦予特別的愛和關心。師愛是包容的，既要...