年教務處工作總結

(2013—2014學年度第一學期)

在各級教育主管部門和校長室的正確領導下，教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計畫，全面落實學校工作意見，努力提高教育教學質量，實現師生、學校的共同發展。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。繼續開展教師讀書工程活動。

老師們根據自己教學的實際情況制定個人的學習計畫。鼓勵教師建立教學部落格，將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收穫應用到自己的教育教學實踐中來。

2、教研活動中開展學科微課題研究。學校語文教研組開展了《小學寫字教學微課題研究》，數學組開展了《小學數學課前3分鐘及匯入環節優化研究》，英語組開展了《讓評價伴隨學生成長》，品生社組開展了《小學品德與生活（社會）課堂教學活動有效性的研究》，科學組開展了《如何解決**活動器材使用的研究》。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，並結合自己的教學實踐積極反思，開展研究。

二、加強教學工作的常規化管理，全面提高教學質量。落實課程管理，迎接了歷城區教研室的教學視導。加強學校課程規劃設計的基礎上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展了國家課程的校本化研究。

2、各教研組認真學習歷城區教研室下發的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規的落實。教導處加強常規教學工作的檢查，每次檢查有記錄，並且每次檢查後及時反饋。

3、借鑑市區學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規範，開展高效課堂研究。通過「教科研活動月」，開展了課堂教學研究。

4、教研組每學期初制定教研計畫，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試「確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提公升」的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。

5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發展的過程，開展無分數評價。李xx和張xx同學在xx教育局開展的智力七巧板比賽中，分獲一二等獎；孫xx同學在歷城區教研室開展的品生社學科學生學習成果中，兩項成果《尋跡孔子故里》和《學孔子明道理促成長》均獲一等獎。

三、積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的提高。

在學校開展「教科研活動月」、「讀書節」等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的發展

四、加強教師專業化成長研究，促進教師成長。

在教師的課題研究、青年教師培養等工作中，教師們也獲得了很大的收穫。

教導處工作總結

(2013—2014學年度第二學期)

一學期來，根據本學期工作特點，立足我校實際，全面貫徹教育方針，深化素質教育，以育人為根本任務，以全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，從教學「五認真」出發，充分發揮「協調、組織、檢查、管理」等功能，以深化課堂教學改革為重點，切實加強各學科的教學研究，加強業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育科研作用，將我校的教育科研推向乙個新的台階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，並學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。並逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規範我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了紮實的基礎。

二、加強教學「五認真」工作的指導與檢查，規範教學過程

「五認真」工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我處和各教研組加強聯絡，密切配合，經常性地對部分教師進行「五認真」檢查，並及時反饋資訊和填寫「五認真」工作檢查表。在這五個環節中主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂裡。

1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，並根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，高階教師只要備簡案，並將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。

期中考試後進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處組織骨幹教師及時了解和掌握每位教師的課堂教學，並能有針對性地進行指導和幫助。

另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平台，給全校教師指引課改的方向，並組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業的布置和批改工作：通過召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。

4、注重學生的素質培養，全面開展讀書活動，並計畫舉行朗讀比賽活動（因天氣寒冷未舉行），積極組織並安排教師輔導學生參加科技比賽活動，取得了好的成績。

5、期末考試，及時進行成績統計和分析，並做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績大面積提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和戰鬥力：

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計畫，組（個人教育教學工作總結）織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

2、加強對年輕教師的培養，做好年輕教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了較大的提高。

3、加強對骨幹教師的培養，給他們定任務、壓擔子，在課題認證會上，要求他們上一堂示範課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素質教育

我處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計畫，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執行的管理，嚴肅處理隨便討課、送課者，使課程執行計畫得到了保證。

五、加強科研力量，促使科研穩步邁進

總之，在過去的一學期中，我處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校爭創省實驗小學精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實數效，努力開創。

年教務處工作總結

年教務處工作總結

教務處年工作總結

年教務處工作總結

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