【摘要】高等教育下的大學生，對待畢業後如何擇業的問題上，總和社會現實有著一些矛盾。如何使他們更好的與社會接軌，在實踐中體會該如何擇業，樹立怎樣的就業觀，是高職院校該考慮的問題，針對高職這個群體，選擇怎樣的方式方法來培養學生良好的就業心理，端正就業觀念，讓我們的企業用人單位可以更好的接納我們的畢業生，讓我們的學生在崗位上發揮自己的優勢，取得社會的承認。
【關鍵詞】高職；就業觀念；就業心理；職業指導
中圖分類號：g71
隨著高等教育大眾化的浪潮和高校畢業生就業制度的改革及就業形勢的變化，大學生就業難的問題日益突出。影響畢業生就業的因素除社會經濟發展狀況、文化環境、就業制度、用人制度、家庭影響等外在客觀因素外，學生自身的就業觀念等內在主觀因素對職業的選擇起著更為重要的作用。高職院校在高等教育的隊伍中，是不可忽視的一股力量，很多崗位針對高職院校學生提出的要求，使得高職院校在校期間對學生灌輸的擇業就業觀念需要重新審視，如何教育我們的學生，去適應崗位，樹立正確的就業觀是我們該思考的問題。
1.高職院校畢業生就業心理分析
從高職學生的角度出發，高職畢業生存在眼高手低的想法，雖然現階段就業難，但社會對高職院校畢業的應用技能型人才還是有很大的需求量的，在一些發達地區會出現」用工荒」的現象。針對嚴峻的就業形勢，高職院校應教育學生轉變就業態度，調整心理。首先來看看，畢業生的心理存在哪些偏差。
1.1擇業目標與現實有偏差
在大學畢業生擇業觀上，首先，部分學生忽視當前嚴峻的就業現實，不能正確給自己定位。在擇業中，常常自視甚高，不甘從事基層、常規的工作。在就業之前設立預期的底線，在就業過程中在很多時候體現出過於理想化、依賴性、盲目性等特點，期望」終身一次就業」。
有些大學生不是找不到工作，而是找不到主觀設定的理想工作，從而不就業，這在一定程度上反映了大學畢業生就業觀念還跟不上現實社會環境的變化，導致其擇業心理預期與用人單位的實際需求錯位的現象還將長期存在。
大學生如何樹立正確的戀愛觀
2 要培養愛的能力。其愛的能力包括以下幾種 1 迎接愛的能力。如果乙個人心中有了愛就要敢於用正確的方式表達 如果面對別人的示愛時要能夠取捨，並及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾2 拒絕愛的能力。對於自己不願意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點 一 如...
大學生如何樹立正確的就業觀
首先我們要擺脫傳統觀念的束縛。那些 學而優則仕 等舊觀念，都是與當代社會進步格格不入的。每年的大學畢業生數百萬人之多，不可能都進入公務員隊伍。有了這個機會當然幸運，但如果失去這種可能，難道就是人生的不幸嗎？我們大學生應該從這個狹隘的就業觀念束縛中擺脫出來。先就業，後擇業，再創業，工農商學兵七十二行，...
中學生如何樹立正確的愛情觀
主題班會 中學生如何樹立正確的愛情觀 一 活動目的 1 適時取消學生進入青春期對異性同學的神秘感 羞澀感，克服與異性同學交往的不安與緊張感。促使男女同學進行健康 適度而有充分的交往。2 引導學生會欣賞異性同學的優點，互相學習，取長補短，提高學習積極性，加強班集體的凝聚力。二 活動內容 1 討論 我心...