2、要培養愛的能力。其愛的能力包括以下幾種：
（1）迎接愛的能力。如果乙個人心中有了愛就要敢於用正確的方式表達；如果面對別人的示愛時要能夠取捨，並及時做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾2）拒絕愛的能力。
對於自己不願意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：
一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優柔寡斷，否則對對方造成的將是更大的傷害。
二、要掌握恰當的方式。要掌握說話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是也要做到對別人起碼的尊重。
3、要正確處理戀愛挫折。
（1）正視現實，失戀之苦在於乙個「戀」字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現實。
（2）換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助於你理解對方終止愛情的原因，有助於你接受失戀這一痛苦的現實並及早走出失戀的陰影。
（3）感情宣洩。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣洩。通常宣洩的方法有：
1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認為，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。
2）運動緩解法。劇烈的體育運動有助於釋放激動情緒帶來的能量。3）轉移注意。
心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。4）文飾法。當得不到自己愛的人，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。
5）傾訴。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積鬱實在太深，無法排解時，也可以找心理諮詢師進行心理諮詢。
（4）情境轉移。失戀後之所以難以擺脫戀情的困擾，就在於生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯絡，所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換乙個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。把自己置身於乙個歡樂的環境中去。
如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅遊散散心等，這樣有助於心情的開闊。另一方面是由於失戀後有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什麼方法來充實自己，不讓在有空餘的實踐胡思亂想。
（5）昇華。要盡快把失戀昇華為一種奮發向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去，切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部。
要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情與學習，愛情與人生，愛情與婚姻的關係。
4、端正戀愛動機。
戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛物件的選擇是乙個複雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關係的戀愛的成功與否。
大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和**的有機結合。
與學習、戀愛與集體、戀愛與道德、戀愛與博愛的關係。
愛情是現實生活和文藝作品的永恆主題。自古以來，就為人類所追求。對處於特殊年齡的大學生來講更是具有無窮的魅力，有人甚至將其稱為生活中的「詩歌和太陽」。
然而需要注意的是，愛情的種子只有播種在適當的季節，才能結出幸福的果實。在校大學生涉足愛河可以理解，但是卻不能提倡，每乙個學生對此必然三思而行。我認為，大學期間不是談戀愛的最佳時期。
一是心理不成熟，責任承擔不起；二是競爭時代，時間浪費不起，三是沒有經濟收入，金錢花不起；四是終身大事，感情賠不起。如果不分時機的隨意播撒淒清的種子只能結出酸澀的果實。
當然，愛情也是每乙個大學生人生道路上不可避免的重要課題，這就需要擺正愛情在心目中的位置，要樹立正確的戀愛觀，正確處理戀愛。總之，大學階段是追求學業的**時期，也是乙個事業成功的關鍵時期，卻不是解決終身大事的最佳時期。面對情感的衝動和相戀相愛的渴望，我覺得我們應該善於用理智把握感情的風帆，正確處理愛情與學習的關係，樹立正確的戀愛觀，努力培養自己愛的能力，只有這樣，才能把自己的愛情之舟最終駛向成功和幸福的彼岸。
樹立正確的戀愛觀
第五，正確對待失戀。因為當乙個人面臨失戀的打擊時，一般都會出現情緒低落，心情壓抑的情況。失戀的種種不良心態會嚴重影響青年大學生的身心健康，甚至會導致一系列社會問題。所以，正為失戀而痛苦纏身的不幸者必須學會自我調整 自我拯救。首先，勇敢面對失戀。要做到這一點必須確立的觀念是 失戀不等於失敗，而是成長過...
大學生如何樹立正確的就業觀
首先我們要擺脫傳統觀念的束縛。那些 學而優則仕 等舊觀念，都是與當代社會進步格格不入的。每年的大學畢業生數百萬人之多，不可能都進入公務員隊伍。有了這個機會當然幸運，但如果失去這種可能，難道就是人生的不幸嗎？我們大學生應該從這個狹隘的就業觀念束縛中擺脫出來。先就業，後擇業，再創業，工農商學兵七十二行，...
當今大學生如何樹立正確的人生觀
2 人生態度。人生態度是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和基本意圖。和諧的社會並不是沒有矛盾的社會，人生的實踐過程就是解決矛盾的過程。對於大學生的人生觀學習，我們應該逐漸確立正確的人生態度，以科學 樂觀 積極的方式對待生活。正確的人生態度是解決各種矛盾的心理基礎。人生態度千差...