八年級英語期末試卷分析報告

北湖區芙蓉中心學校2023年下學期基礎教育教學質量監測

八年級英語學科

試卷分析評價報告

一、考試基本情況分析

試題注重考查學生在一定語境下對語言基礎知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。語言基礎知識的考查重點突出、覆蓋面廣；情景設定合理，避免了純知識性的死記硬背題；靈活性強，突出語言形式向語言意義的轉化。本次考試共有61人參加，及格人數為17人，優秀率為0％。

二、試卷結構分析

三、抽樣調查

四、試卷總體評價（特點和問題）

就整個試題而言，考點分布均勻，覆蓋面廣，考題難度適中，大部分試題能夠體現目前注重基礎、體現能力的考試命題要求

五、學生答題失誤分析

（一）抽樣資料

（二）結論及分析

1.部分學生的基礎知識不夠紮實，且大部分學生毫無學習習慣而言，記憶知識極難，遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。2.

學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。 3.理解能力不強，完形填空、閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。

4.不能熟練運用學過的句型。很容易漏掉be動詞

六、教學建議

抓好單詞、片語過關，狠抓知識落實。在進行單詞和片語教學時，首先讓學生讀準音，然後反覆讀單詞和片語，並找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。在進行句型時，以小組合作等方式舉一反三，反覆練習課堂上學習的句型。

平時督促學生多聽錄音磁帶，一星期集中訓練兩次聽力，在培養學生的聽力技巧和聽力能力上多下功夫，提高他們的聽力能力和聽力技巧。在閱讀教學中，設計一些問題，通過學生自讀文章找出其答案，在整體上感知文章內容。而且講解文章時，注意生詞在句中的運用、注意文章裡出現的片語，注意對關鍵句子的理解。

針對學生閱讀能力差的問題，將通過大量閱讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉資訊的能力，還要注意文化背景知識的學習，拓寬學生的知識，開闊學生的視野

報告執筆人黃鳳