2023年第二學期二（1）班第二學期語文教學計畫
二（1）班語文教師：吳珊珊
一、本冊教學要求
1、 學習生字414個，要求讀準字音，認清字形，大致了解在語言環境裡的意思。會運用漢字的基本筆畫，筆順規則、偏旁部首和間架結構分析字形，會用部首和音序兩種查字法自學生字，初步培養獨立識字的能力。
2、 鞏固漢語拼音，正確掌握拼音方法，能正確地拼讀音節，並逐步達到比較教練地借助漢語拼音識字、正音、閱讀。練習用普通話朗讀課文，回答問題，進行簡單的口語交際。
3、 學過的詞語會讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊教材中學習的329個詞語。部分詞語能學習運用。
4、 學過的句子會讀，積累本冊教材中學習的句子，部分句子能學習運用。
5、 能聽清楚幾句話和簡單的故事，能聽懂教師的提問和同學的回答。聽人講話時態度認真，注意力集中，養成邊聽邊想、邊聽邊記，並有提出問題的習慣。
6、 能清楚明白地回答老師和同學的提問，在看圖說話時學習展開想象，口語交際中能根據語境說幾句連貫的話。會按要求講乙個簡短的故事。繼續學習禮貌用語。
繼續學習句號、問號、感嘆號，繼續認識逗號、冒號、頓號、引號，初步認識分號、省略號和破折號。
7、 學習朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。
8、 學習在田字格里正確書寫222個各種結構的字，要求認真書寫，寫得工整，比較勻稱。
9、 能在課外閱讀適合自己的各種兒童報刊和書籍。
二、本冊教材的課時安排
讀課文展開想象24課時
讀課文理解詞句22課時
讀課文提出問題24課時
讀課文摘錄詞句20課時
古詩誦讀8課時
聽說活動6課時
語文快樂宮16課時
機動24課時
總計144課時
三、班級情況分析
二（1）班有54個學生，班中大部分學生學習習慣、課堂行規較較好，轉入新生2名，班級中大多數學生已養成了良好的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業。從語文的課堂反饋情況來看，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也待提高。還有一部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需要加強培養引導，家長都是外省市來打工人員，且文化水平較低，對學生的行為習慣培養，學習管理的意識比較薄弱，所以在孩子的學習管理方面較薄弱，家校配合有一定困難。
四、教學措施
1．認真鑽研教材，講究教法，提高課堂教學質量
2．對學生的薄弱環節進行鞏固提高，如：拼音還要反覆熟練；寫字指導要加強，握筆姿勢、寫字姿勢要反覆訓練。
3．糾正學生的學習、行為習慣並反覆訓練，進行養成教育。
4．讓學生多閱讀，培養他們的閱讀能力，提到他們的閱讀興趣。
5．對學困生的補缺補差分層次、有步驟、有耐心。
6.加強家校聯絡，共同管理孩子，提高學習效益。
7.進行簡單的寫話練習，寫作指導。
五、《教學進度表》如下：
二年級語文第一學期教學進度表
2014.2.12
第二學期語文教學計畫
6作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。7.實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。8 引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語...
高中語文第二學期教學計畫
漢壽五中黃錦鋼高240班 一 學生情況分析學生情況分析學生情況分析學生情況分析 本學期繼續擔任高一 240 班語文任課教師。一學期下來，該班的學生大部分學習態度端正，有較強的上進心。但從具體學習情況來看，語文學習的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養成，有些學生語文基礎較薄弱，仍不會或不願預習，課堂上聽...
學年第二學期語文教學計畫
2011 2012學年第二學期高三語文教學計畫 明光二中陳磊 一 指導思想 根據高中語文新課程標準和高考考綱對高三學生語文學科的考查要求，深入貫徹學校提出的校本教研 高效高質的方針，建立以校為本的教學研究機制，集思廣益，挖掘教學教研潛力，實現資源共享，卓有成效地提高高三教學教育質量。二 工作目標 1...