2009——2010學年上學期教學工作計畫
教師：楊應龍
新學期伊始，迎來了較為關鍵的乙個學年。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習，對我們每一位語文老師來說，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神聖的。因此，如何搞好語文教學，如何使學生在八年級學有所獲，在將來的中考考場上交乙份令學生、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位語文教師面前的重要任務和研究課題。
為此我們必須對照新課標，冷靜反思、深入分析當前語文教學的得與失，使我們對自己的語文教學有比較清醒的認識和準確的估價，進而對整個八年級語文教學作出前瞻性的籌畫，以便努力踐行新課程理念，從而決勝中考。因此，特制定如下工作計畫。
一、基本情況分析：
我所教的90、91班學生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見解；但是學生的語文學習積極性不是很高，少部分學生在語文的學習目的性上不夠明確，態度不是很端正，認為語文的學習可有可無，考試時成績拉不出什麼差距，因而不重視語文的學習。有一半左右的學生通過一年來的語文自學能力教學的培養，他們有了一定的自學能力。但總體來看，本班學生的語文成績不是很好，優生的比例太小，在這幾年來的語文教學中，本人教學較重視作文教學與學生自學能力的培養，忽略了學生基礎知識的訓練，因此，我班學生的語文基礎知識相對來說是比較薄弱的，是不紮實的。
二、教材的知識體系與結構
八年級上冊語文閱讀課文共有六個單元，每個單元安排了5篇文章，這些文章是按照反映的生活內容，文學體裁進行編排的，第一單元是以戰爭為主題，第二單元是以「愛」為主題的，幾篇課文都在訴說對普通人，尤其是對弱者的關愛；第三單元以建築藝術為主題的，主要是說明文為主，這一單元重點是讓學生了解和掌握說明文的特點；第四單元是以自然科學為主題的，著重訓練學生培養注重觀察、講求實證的科學態度；第
五、六單元都是文言文單元，也是我們的教學重點。
從教材的知識體系與結構上看，本學年的重點就是讓學生掌握新聞訊息、說明文、**、議**的相關知識與初步的寫作技巧。
三、教學策略：
1、領會課標內涵，鑽究《考試說明》。《語文課程標準》規定了學生在不同學習階段應達到的能力與目標，領會了課程標準的內涵，才能了解學生知識與能力，語文素養等方面的不足；它是開展語文教學要重依據和指導性綱要，教學的理念、情景的創設，互動的教學平台的搭建，都離不開語文課程標準理念的指導，同時它又是語文課程標準理念的外在體現；它是命題的指導思想與基本理念，是中考命題方向的源泉所在。吃透標準才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法，才有可能展開針對性的教學。
《考試說明》是課標的具體化和進一步的精細化，它根據課標，結合考試實際，以中考的範圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度，難度，各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此，作文老師必須認真研究考試說明，讓複習能做到低時高效。
2、依據學生實際，探尋語文差異。
本學期時間緊，任務重，學生語文能力差異大，有必要研究現階段學生最缺什麼知識與能力，最需要提高哪些方面的語文素養，區分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學。這是我們有效開展本學期教學與複習工作的第1個前提條件。
基本做法是：
以上學期的期末考試試卷和本學年第一次月考試卷為素材，讓學生各自就試卷分析出自己的失分原因，最好歸納出自己最欠缺的語文知識與能力，並形成書面材料。
依據學生語文綜合學習能力的強弱，將本班學生分為
一、二、三類（目的在於因材施教），並分析出每類學生最欠缺什麼，全體學生共同欠缺什麼，從而基本確定本年度教學突破的重點與難點。
3、選好、用好有關資料，追蹤中考考點趨向。
4、精心備課，上好課。時間緊，任務重，必須得向課堂四十分鐘要質量。每一節課，老師必須明確本節課的教學目的，達到乙個什麼樣的要求。
並且要擇其重點進行教學，不能面面俱到。重點引導學生進行教讀課文的學習，自讀課文完全放手學生自己學習。
5、重視閱讀訓練。閱讀是考試的「半壁河山」，也是社會生活中常運用到的，最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓練，一方面在講課時認真分析，多教給學生一些閱讀技巧，使學生掌握一定的閱讀方法，另一方面要求學生多閱讀一些課外書籍，根據教學大綱要求學生要養成讀書看報的習慣，課外自讀第學年不少於80萬字(其中文學名著2——3部)，因此，要求學生多看一些有益的課外書，總之，盡量調動學生的積極性，多看一些課外書。
看了課外文章要求學生做到三個方面：一是摘抄一些好的詞語和名言警句，注意歸類收集，如寫人的和寫物的分開，與四季的分開等等；二是體會文章的時代意義、作者思想感情，好的文章往往反映時代的精神，給人以積極向上的教育意義，文章是作者心靈世界的反映，從文章內容也可以分析出人物的精神世界。閱讀文章，一定要求學生能體會出這些內容；三是注意學習各篇的寫作技巧，好文章不但有好的思想內容，而且運用了較好的表達技巧，閱讀文章要求學生注意吸取這些好處，以便「遷移默化」到自己的文章中來。
6、加強寫作訓練。要加強寫作訓練，從三點入手：第一點是多觀察，多積累(多積累前面己談到)。
多觀察就是要培養學生經常觀察周圍事物的習慣。第二點是要多感悟，文章往往是有感而發，感悟得深，才發得快，發得猛。第三點是多練。
可按照自己的作文訓練系列進行一次全面的訓練，全面地盡可能地提公升學生作文的質量。
總之，在這一學期裡，我將全身心地投入到語文教學當中，使學生語文成績在考試中考出滿意成績。
學年上學期高三語文教學計畫
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2023年上學期語文教學計畫
中專語文一年下冊授課計畫 授課教師科目 語文學期 授課時數 一 教材分析 基礎模組語文課本是綜合型課本，閱讀與欣賞 表達與交流 語文綜合實踐活動集為一體，語文知識教學 語文能力訓練熔為一爐。同時，合中有分，前5單元集中進行現代文閱讀與寫作的知識教學 能力訓練以及初步的文學作品欣賞能力訓練，後3單元分...
09 10上學期語文教學計畫
教版一年級上冊語文教學計畫 陳曼曼一 班級基本情況分析 一 1 班共有學生49人，其中女生18人，男生38人。入學不久，我發現學生活動力特別強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中。他們上課注意力不集中，學習習慣還處於自由散漫型狀態。許多學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統 ...