鳳山中學：屠倫麗
從本週起大多數科目就進入了緊張的複習階段，而我所擔任的七年級英語在下週才能結束新課，估計複習的時間最多也只能有兩周的時間吧。那麼如何在較短的時間內進行有效的複習呢，我從以下幾個方面來分析一下：
一、學生情況分析：
初一的學生經過乙個學年的鍛鍊，已經具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但是在學習和複習方面還沒有形成自己的方法，效率較低，那麼在複習階段主要的精力除了放在基礎知識的記憶上，還要著重知識應用方面的培養。同時仍然有部分學生不能夠自己自覺的學習，特別是單詞、句子的背誦等基礎問題，所以在複習時還應該加大基礎知識的檢測。而針對有能力的同學，應該充分發揮他們的能動作用，對基礎知識進行拓展練習。
學生的另外乙個特點就是記憶的快，但同時忘的也非常快，因此對基礎知識的檢測要反覆進行，變換不同的方式檢查。
二、教材內容分析：
初中英語第一冊下冊一共有12個單元，詞彙量比上冊書又擴大了許多，每個單元基上都有30～～40個單詞，而且增加了大量的短語，但主要的還是一些句型，特別是一些問句的問與答，有詢問活動的時間、地點等、人們喜愛的食物型別以及原因、某人能和不能做的事情、一天的活動時間、正在做的事情、建築物的位置、喜愛的動物以及原因、如何訂購食物、天氣等這些話題。句型上有一般疑問句、特殊疑問句、否定句；動詞應用方面有be動詞，助動詞do,does did 的使用，是考查的重點。
三、採取的複習策略：
整冊書的內容比較多，單詞多、句型複雜，難度較大，但是前6個單元的內容在期中考試的時候已經系統的複習了一遍，所以這次複習我打算以unit7--unit12為主，在學習新課的同時能夠將涉及到的知識進行歸納複習，而且能夠在每天給學生少量的複習任務，就是將前面所學的重要短語及句型進行整理記憶。在早讀時間主要背誦一些好的對話及課文。在注重基礎知識的同時也要顧及能力應用拓展。
為此做以下複習設想，以便引導學生做好複習。
1、課前堅持口語訓練，為聽力打基礎，做準備；
2、每單元都有乙個環節叫做單元必背，包括重要的五個重要的單詞或有詞性、詞形變化的單詞，五個重要的片語，以及五組重要的句型，特別是圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固；
3、利用課本前面的目錄，把每個單元出現的重要語法專案、句型以及詞彙再串起來講解一遍，課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據情況進行了分類，還有拓展的內容，以及在這個單元中複習到的以前的知識、詞彙等，因此一定要讓學生好好的利用。
4、最後留兩到四節課，給學生做一些期末綜合試題節課都針對本單元的重點和難點以及題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，並且盡量當堂批閱，然後再根據學生的答題情況進行適當的講解，及時發現問題，及時的處理。學生通過做題也發現自己知識上的不足之處，再進行必要的複習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。
5、最後再次抽出一定的時間，給學生強調一下在考試期間各類題型的做法，以及書面表達的寫法。以便讓學生在考場上能夠很好的發揮自己的水平。
總之我的複習時間很少，我想按照這個複習計畫 ，學生能夠基本上的掌握每個單元的基礎知識，即單詞，片語，和句子，能夠正確應用語法，特別是動詞的變化，如非謂語動詞的應用：todo,doing的正確形式，能夠靈活的運用日常交際用語，能夠提高綜合理解、閱讀能力。
七年級語文下冊期末複習計畫
篇一 一 指導思想 通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地反饋學習情況，面向全體，注重層次。通過複習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養。二 複習重點 一 語文知識積累與運用專題複習 1 複習每單元的字...
七年級上冊英語期末複習計畫
七年級徐曉英 本學期即將結束，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞 課文 知識點為抓手，重點複習6 10單元。以單元為單位進行複習，每天覆習乙個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計畫如下 一 複習的主要目標 1 通過每...
七年級英語上冊期末複習計畫
1 課前堅持口語訓練，為聽力打基礎，做準備 2 每單元都有乙個環節叫做單元必背，包括重要的五個重要的單詞或有詞性 詞形變化的單詞，五個重要的片語，以及五組重要的句型，特別是圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固 3 利用課本前面的目錄，把每個單元出現的重要語法專案 句型以及詞彙再...