校黨文[2010]25號
意見為進一步深化學風建設，引導學生養成多讀書、讀好書、善讀書的良好習慣，更好地促進學生成長成才，學校決定實施「隆中諸葛讀書工程」。現就實施「隆中諸葛讀書工程」提出如下意見：
一、實施「隆中諸葛讀書工程」的重要意義
1、實施「隆中諸葛讀書工程」是深化學校學風建設的需要。學風是學校文化底蘊和辦學理念的反映，是建設良好校風的關鍵，是提高學校教育教學質量的基礎。營造濃厚的讀書氛圍，是學風建設的重要內容。
實施「隆中諸葛讀書工程」，長期系統地開展大學生讀書活動，為促進學生養成良好的讀書習慣搭建
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了重要平台，為進一步深化學風建設提供了重要載體，讀書所帶來的書香氛圍，將為學風建設提供豐潤的營養和良好的人文環境，必將進一步推進學校學風建設，開創我校學風建設的新局面。
2、實施「隆中諸葛讀書工程」是推進學校教育教學改革的需要。倡導啟發式、**式、討論式、參與式教學，是《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2023年）》對教育教學方法改革提出的明確要求。啟發式、**式、討論式、參與式教學，要求師生大量閱讀、深入實踐、學思結合、獨立思考、自由探索。
實施「隆中諸葛讀書工程」，有利於學生多讀書、讀好書，擴大知識面，豐富知識積累；有利於深化我校「211」人才培養模式改革；有利於推進師生互動，教學相長，推動教學改革的深化；有利於促進創新性人才的培養和教育教學任務的全面提高。
3、實施「隆中諸葛讀書工程」是促進學生成長成才的需要。書籍是人類文明成果的結晶，是科學文化、生活哲理的載體和先賢的經驗總結；書籍突破時間和空間的限制，實現了不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流與融合。讀書是人生進步的階梯。
實施「隆中諸葛讀書工程」，引導學生多讀書、讀好書，既促進學生豐富學識、開拓視野，夯實專業基礎，又促進學生陶冶情操、充實人生，必將更好的促進學生成長成才。
二、「隆中諸葛讀書工程」的主要內容
4、開展素質教育課外閱讀活動。素質教育課外閱讀的目的
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是幫助學生擴大知識面、開拓視野、陶冶情操，提高學生人文素養、科學素養和綜合素質。為推進素質教育課外閱讀，學校建立素質教育課外閱讀學分制度。學生在校學習期間，在完成課堂理論教學和實踐教學規定學分的同時，必須完成規定的課外讀書學分方可畢業和取得學位。
5、建立專業課程教學課外閱讀制度。專業課程教學課外閱讀的目的是引導學生鑽研專業理論，提高學生專業學習的廣度和深度，夯實學生的專業基礎，推進專業課程教學改革。為推進專業課程教學課外閱讀，學校建立專業課程教學課外閱讀制度。
各專業課程教師在教學中，要將專業課程教學課外閱讀作為課程教學的乙個重要組成部分，規定學生課外閱讀任務，指導學生在課外閱讀專業書籍，並將課外閱讀納入考試考查之中，計入課程總成績。
6、推進書香班級建設。書香班級建設是「隆中諸葛讀書工程」取得成效的基礎。各班級都要制定「書香班級建設規劃」，明確書香班級建設的目標、任務、方法和措施，指導學生制定大學讀書規劃和學期讀書計畫。
通過營造濃厚的書香環境，實施有效的閱讀指導，開展廣泛的閱讀活動，採取多樣的評價方式，來促進書香班級建設，促進「隆中諸葛讀書工程」的深入開展。
7、設立一年一度的讀書文化節。學校設立讀書文化節，在每年的10月份舉行。讀書文化節以讀書活動宣傳、讀書方法指導、讀書經驗交流、讀書心得分享、讀書成果展示和舉辦主題
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讀書活動為主要內容，以推進讀書活動深化為目的。每年的讀書文化節都要認真計畫、周密安排、力求實效。
三、「隆中諸葛讀書工程」的保障措施
關於讀書學習活動實施方案
白雲湖中學教師讀書學習活動要求與安排 根據 打造學習型團隊，構建書香型校園實施方案 檔案精神，為深入推進學校構建 有效課堂 活動，本學期教師閱讀書目為遼寧師範大學出版社出版的中小學教師校本研修教材 有效教學 一 學習目標 要求 總體要求 通過系統的研修活動，自主更新有效教學的觀念，轉變低效教學的行為...
關於加強學院學風建設的實施方案
二 班主任 輔導員和任課教師要積極教育 引導 幫助學生樹立正確的學習目標 端正學習態度，把學風建設納入學生思想教育和素質教育體系，使學生轉變學習觀念，真正從思想上認識到，努力學習科學文化知識 打好紮實的專業知識和掌握過硬專業技術技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。三 教師要做好...
關於開展讀書學習活動的實施方案
一 指導思想 圍繞 建設書香校園，構建學習型校園 這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上 清新高雅 健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到 我讀書，我快樂...