一、 名詞解釋(30)
1.教育研究（6）
答：教育研究是人們有目的、有計畫、有系統地採用嚴格而科學的法，認識教育現象，發現教育問題，探索教育規律，以推動教育改革、提高教育質量、發展教育理論的創造性活動。
2.定量研究（6）
答：定量分析就是通過統計調查法或實驗法， 像自然科學那樣建立研究假設，收集精確的資料資料，然後對研究物件的數量特徵、數量關係與數量變化進行統計分析和檢驗的研究過程。其功能在於揭示和描述教育現象的相互作用和發展趨勢。
3.定性研究（6）
答：定性分析就是對研究物件進行「質」的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。
4.文獻研究（6）
答：文獻研究是指通過查閱、收集、鑑別整理文獻，並通過對文獻的研究，形成對客觀事實的科學認識的研究方法。
5.現場研究（6）
答：現場研究法又稱實地研究法是指在真實、自然的社會生活環境中，綜合運用觀察、訪談和實驗等方法收集資料，以**客觀、接近自然和真實的心理活動規律的方法。
二、 簡答題（50）
1.教育研究的構成要素有哪些?它們之間有什麼聯絡？（10）
答：一般認為，研究是一種系統的**活動，因而它必須包括目的、過程和方法等基本要素。研究需要具備專門的知識和接受特定的訓練。
教育研究是科學研究的組成部分，因而與研究具有同質性。但是由於人們強調的側重點不同，因而教育研究也存在著不同的界定。但是不論側重於哪一方面，教育研究都至少包含這樣三個方面：
一是它有明確的研究目的，即發展教育理論或解決教育實際問題；二是它有特定的研究物件，即教育理論和實踐發展過程中的現象或問題；三是它需要科學、合理地運用研究方法，促使研究過程的科學性和系統性。
我們認為，教育研究是人們有目的、有計畫、有系統地採用嚴格而科學的方法，認識教育現象，發現教育問題，探索教育規律，以推動教育改革、提高教育質量、發展教育理論的創造性活動。它以科學理論為**，以教育領域及其相關領域的現象或問題為主要物件，以探索教育的規律、解決教育實際問題、豐富教育科學的知識體系為目的。
2.教育研究有哪些特點？試概述。（10）
答：(1)組織性與自覺性
(2)繼承性與創新性
研究活動是以人們已經達到的認識水平作為基礎，經過科學的研究過程，達到發現和創造的目的。已有的研究和認識水平是研究活動的基礎，有了這一基礎，研究活動可以少走彎路。但同時，研究活動還要在繼承已有研究活動和認識基礎上進行新的發現，探索新規律，尋求新知識。
因而，研究活動必然體現出繼承性與創新性的結合。
(3)探索性與長期性
科學研究要認識的是未知的世界，要掌握的是人類還沒有掌握的客觀規律，它有嚴格的要求，需要在一定理論的指導下不斷**，在不斷地摸索中前進，是乙個不斷探索的歷程，在這一歷程中，要經歷一些無法迴避的失敗或挫折。因而它需要研究者具備一定的專門知識，要有必要的耐心和勇氣，要有不斷求索的精神。
教育研究除了具有一般研究活動的特點之外，還有其自身的特點，主要表現在以下幾個方面：
(1)複雜性和難控性；
(2)廣泛性和反思性；
(3)長期性和時代性。
3.教育研究的一般原則是什麼？（10）
答：教育研究的原則是：①繼承與創新相結合；②理論與實踐相結合；③客觀性與教育性相結合。
4.教育研究的倫理規範是什麼？（10）
答：教育研究的倫理規範是：①價值性原則；②誠實性原則；③保密性原則 。
5.教育研究的操作規範是什麼？（10）
答：教育研究的操作規範是： ①客觀性原則；②發展性原則；③公共性原則；④解釋性原則。
三、 論述題（20）
1.試從不同角度對教育研究進行型別劃分並作以簡要介紹。（20）
答：①根據教育研究的範圍或內容可分為：巨集觀研究、中觀研究、微觀研究
②根據教育研究的目的 ： 基礎研究和應用研究
③根據教育研究的性質：定性研究和定量研究
④根據教育研究工作的場所 ：文獻研究和現場研究
如：基礎研究——也稱基本理論研究。它是以建立和發展理論體系，系統闡述並檢驗各種假設、原理和法則為目的的一種研究。
應用研究——是運用教育基礎理論知識，解決教育工作實際問題的研究。
作業一 教育研究的基本知識
2 因果性實驗法探求的是事物之間或變數之間的因果關係。整個實驗的理論框架和操作程式是按如何驗證因果關係而設計的。例如，研究數學講授法和自學輔導法與提高學生數學成績有什麼關係，就是要探求兩種方法的特點 適用範圍 條件與發展學生數學能力有什麼關係。3 教育性教育實驗是教育性的實驗研究活動。教育實驗不同於...
作業一 教育研究的基本知識
一 名詞解釋 30 1.教育研究 6 科學研究的組成部分，是人們有目的 有計畫 有系統的採用嚴格而科學的方法，認識教育現象，發現教育問題，探索教育規律，以推動教育改革，提高教育質量，發展教育理論的創造性認識實踐活動。2.定量研究 6 研究者事先建立假設並確定具有因果關係的各種變數，然後使用某些經過檢...
作文基本知識一
第一講作文基本知識 一 寫作的基本步驟 第一 審題 細審題意，弄清題意 第二 立意 確定好所寫人物的思想品德。突出人物性格 思想品質，反應人物心靈 第三 選材 依據要表現的品德選擇乙個或幾個具體事例進行具體描寫。選典型的材料，最能說明人物的性格 思想品質，反應人物心靈的材料 第四 布局 依據材料所選...